《第25课世界多极化趋势》公开课教案下载

《第25课世界多极化趋势》公开课教案优质课下载

通过对文字和图片材料的分析，培养学生的分析、归纳能力，通过设置情境，培养学生的关注和关心国内外焦点，培养学生的观察力。

情感态度与价值观：

提高认识二战后美苏两极以外的各种政治经济力量的增长，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可能的历史潮流的价值判断标准。

重点：二战后西欧、日本的发展对国际格局的影响。

难点：日本经济迅速发展的原因

教学方法：运用分析法、讨论法、探究法、归纳法、图表法等方法。

教学手段：多媒体课件

课程标准

1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。

2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。

教学过程：

新课导入：图片展示：2011-11-04 08:54:41 来源中国网：福布斯2011年度权力榜前四：1、奥巴马（美国）2、普京（俄罗斯）3、胡锦涛（中国）4、默克尔（德国）。上述材料说明了世界格局什么趋势？世界格局朝多极化趋势发展。让我们一起来学习第25课：世界多极化趋势。

新课教学：

大屏幕展示课程标准：1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。请同学阅读。

一、让我们进入第一个环节：走向联合的欧洲。

请同学们阅读教材和大屏幕的材料，分析欧洲走向联合的背景。

材料一　1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。

材料二 二战后的西欧，面临来自东方苏联和东欧盟国的威胁，以及来自西方美国的经济渗透和政治控制。欧洲政治家清醒地意识到，长此以往，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。

材料三 欧洲统一思想源远流长。实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲──这是欧洲早已存在的一种思潮。这种思潮植根于中世纪基督教帝国的理想，希望欧洲结束分裂，停止纷争，实现持久和平。

材料四 法德是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

找学生进行分析，归纳。教师纠正整合：

1、背景：

①经济：欧洲的衰落——求发展

②政治：美苏的威胁——保安全

③思想：统一的心理——有渊源