必修一政治文明历程《第25课世界多极化趋势》精品优质课教案设计

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知识与能力

过程与方法

情感态度价值观欧共体

欧共体的形成的史实①利用多媒体、学案的情境教学，引导学生获取有效信息，并积极思考解决问题。

②引导学生自主学习与小组合作学习相结合，独立思考与小组讨论相补充，并且积极展示成果。①通过对本课知识的学习，让学生理解人类社会发展的统一性和多样性，提高对世界各种政治力量增长的认识。

②树立世界多极化是不可逆转的潮流的意识，认识到中华民族的伟大复兴正是要顺流而行，抓住机遇并应对挑战，形成开放的世界意识。日本日本成为经济大国的史实不结盟运动第三世界的崛起等史实中国中国的崛起史实多极化趋势多极化趋势的出现【教学重点、难点】

重点：欧洲走向联合 日本的崛起

难点：理解新兴力量崛起途径的多样性、过程的曲折性

【教学方法】根据课标要求，结合教材内容和学生学情，在本课教学中制作多媒体课件辅助教学，注重情境创设，分析探索、归纳总结、情感升华，以矛盾冲突教学法为主，辅之教师讲述、讨论法、归纳总结法和启发式教学法等

【教学课时】1

【教学资源】岳麓版历史必修一政治文明历程《世界多极化趋势》课本及教参。自制教学课件

【课时安排】1

模块教师活动学生活动媒体使用设计思想及预测导入新课从标题导入课题，“极”指什么？什么是“多极化”？我们今天要学习哪些“极”？为什么要说“趋势”？

为预习展示分配小组任务思考、回答

领取小组任务、组内核对发言内容 PPT1引导学生认识问题，思考问题是新课标下转变教学方式的策略之一；激发学生学习热情和信心，积极参与教学过渡聚焦西欧，通过联合走向复兴的西欧，其联合的原因、过程和影响分别是怎样的？预习展示（一）：欧洲的联合引导学生展示欧共体成立的背景、过程和影响观察，思考 PPT2做到知识的有效迁移，为学生学习新内容打下基础

引导学生自主学习

对学生展示知识进行补充：强调联合过程中的时间点；补充欧盟的建立。小组代表上台展示，派代表填写板书 PPT3-PPT6合作探究一：中国如何处理与欧盟国家、英国之间的关系展示“特朗普发言称英国脱欧是‘一件大事’”视频思考、讨论、发言 PPT7（视频1）引导学生理解多极化趋势在当代对中国的影响，对学生进行情感态度价值观的教育过渡同样在70年代，与欧洲一起挑战了美国、冲击了两极格局的，还有日本。预习展示（二）：日本的经济崛起通过美国老兵回忆录和PPT图片创设情境，引导学生思考日本经济崛起的原因、影响

补充学生遗漏知识；讲解美国对日政策转变的原因

小组代表上台展示，派代表填写板书

思考、记忆PPT 8

PPT9-PPT10

引导学生自主学习

合作探究二：日本经济崛起对中国的借鉴意义回顾历史，日本的经济崛起对于正在实现民族伟大复兴的中国有什么借鉴意义？思考、讨论、发言 PPT11培养学生古为今用的能力，对学生进行情感态度价值观的教育过渡资本主义世界出现三足鼎立局面的同时，新兴亚非拉民族国家也为谋求独立自主开展了不结盟运动。预习展示（三）：不结盟运动引导学生展示不结盟运动兴起的背景、时间、原则宗旨和影响

强调“不结盟”含义；中国是观察国而非成员国、为不结盟运动做出很大的贡献小组代表上台展示，派代表填写板书

思考、记忆 PPT12-13引导学生自主学习过渡（展示PPT14）中华民族伟大复兴，成为了影响世界局势的又一极。预习展示（四）：中国的民族复兴请最后一个小组，代表中国，为大家进行预习展示，谈谈中国崛起的表现小组代表上台展示，派代表填写板书