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通过对单词的学习，能够根据教师的指令做出相应的动作。
?教学环节：?
一、复习和导入?
复习Unit1学过的场所名词
课件出示相应图片，让学生用英语抢答。
质疑：在这些场所里，我们都能够做什么事情呢？
三）导入：今天我们就来学一学相关的单词。
二、学习新单词
一）课件出示单词相应图片，先让学生观察，说出中文意思，再出示英语单词。
二）教师范读，学生齐读。
三）单词游戏操练
大小声游戏，找丢失的单词。
游戏带入句型
玩做动作猜单词游戏，同时带入句型：What is he/she doing? He/She is ……
课堂练习
单词猜谜
出示不完整单词，让学生抢答完整单词。
单词拼写PK
教师读出单词，学生两人一组来黑板上PK写单词，先把正确单词写出来的同学获胜。
作业
每个单词抄写5遍
用“What is he/she doing? He/She is ……”句型给每个单词造一个句子。