必修二经济成长历程《第1课精耕细作农业生产模式的形成》公开课教案下载

必修二经济成长历程《第1课精耕细作农业生产模式的形成》公开课教案优质课下载

1.知道古代农业生产工具的发明、改进和创新过程

2.了解中国古代主要水利工程

3.主要生产经营方式——自耕农经济的形成和影响

4.分析中国古代农耕经济的主要特点

【教学目标】

一、知识与能力

1．了解古代农业体系所包含的主要内容，记忆最早的农作物区域，主要农作物名称，古代主要农具，重要水利设施。

2．掌握精耕细作的含义，理解生产工具的进步、水利设施的完善和小农个体耕方式有利于精耕细作农业生产体系的形成。

3．分析理解以自耕农为主的小农经济在我国封建社会历史上起过重要作用，但在近代以来又成为阻碍生产发展的因素，造成近代中国经济迟滞的原因。

二、过程与方法：

1．阅读法、讨论法，再造历史形象，理解古代农具的发展和水利工程建设的巨大作用。

2．归纳法、探究法，归纳农具变化以说明生产力的发展，归纳古代水利设施的特点。

三、情感态度价值观

1．生产力的发展是推动社会发展的根本原因，是否有利于生产力的发展是历史评价的根本标准。树立正确的发展观。

2．传统农业发展水平长期处于世界最前列，是中国古代社会繁荣和发展的经济基础。

3．了解家乡农业发展历程，理解劳动人民勤劳和智慧是历史的创造者。

教学重点：了解中国传统农业生产工具和生产技术的逐渐提高，由此理解古代中国农业经济的基本特点。

教学难点：“男耕女织”式的小农经济成为中国古代社会的主要生产方式及其对中国古代社会经济的影响。

【教学过程】

一、导入新课

教师：指导学生看教材目录，明确本单元主要教学内容。学生读考纲，课标，了解本课的教学目标、重点，难点。

教师：本节课我们开始复习第1课《精耕细作农业生产模式的形成》课题里有一个重要的概念是什么呢？

学生：精耕细作

教师：●精耕细作：指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采取先进的技术、措施进行细致的土地耕作以提高单位面积产量。（多投入多产出）

你认为哪些因素能影响精耕细作生产模式形成？