《第1课精耕细作农业生产模式的形成》集体备课教案设计

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小农经济的特点、地位

2.难点：小农经济的地位

三、教学流程

（一）导入：经济、农业的内涵？学生心目中的农业？

（二）中国古代农业的生产技术

1.耕种技术：

（1）农具形制：耒耜——直辕犁——曲辕犁

活动：如何种庄稼？

思考1：观察图片，犁耕技术有何不同？呈现怎样的趋势？

（2）农具材质：木骨石——青铜——铁

（3）动力：人力——畜力（牛耕）

活动：解读史料——牺尊

思考2：你在图中看到了什么？它反映了什么时代现象？

2.灌溉技术

（1）农具：桔槔——翻车——筒车

（2）水利工程：都江堰、郑国渠

思考3：为什么是秦国统一了六国？

小结：中国古代农业生产技术的特点？

（三）中国古代农业的劳动对象

1.作物与牲畜：五谷六畜—胡桃、胡麻、胡豆、胡瓜—玉米、番薯、土豆、烟草

活动：叙述中国古代农作物的发展情况。

思考4：中国古代农作物品种的发展趋势？原因？意义？

2.土地：略（第二节课）

小结：中国古代农产品的特点

（四）劳动主体