《第3课区域经济和重心的南移》优质课教案设计

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学

目

标知识目标：了解明清两朝农耕经济高度发展的史实；掌握“资本主义生产因素的萌芽”的特征、表现、阻碍因素；了解海禁政策。

能力目标：通过分析阻碍资本主义萌芽发展的因素，培养运用辩证唯物主义观察和分析历史问题的能力，培养学生的唯物史观。

情感态度价值观：认识近代前夜中国经济在世界大潮中的落伍，增强历史责任感和使命感。教学

重点

与

难点教学重点

明清资本主义萌芽产生的情况和发展缓慢的阻碍因素。

教学难点

明清时期资本主义萌芽发展缓慢的原因。教学

方法

与

手段

讲授法、材料解析法、比较分析法、问题探究法，情境教学法等。

学习方法自主学习、合作探究，小组讨论使用

教材

的构

想重组教材：本课有三个子目，分别是农耕经济高度发展、资本主义萌芽和近代前夜的危机。如果按这样的顺序授课会使学生淡化资本主义萌芽这一重点，也体现不出课题特点，我将本课重组为两个板块：上卷：盛世辉煌（包括教材第一子目和第二子目前部分）和下卷：帝国彷徨（包括教材第二子目后部分和第三子目）。

教 师 行 为学 生 行 为设计意图第6课 近代前夜的发展与迟滞

【含义分析】近代前夜、发展、迟滞

【导入新课】“中国印象”

出示ppt图文资料：

“这是世界上最富饶、而物价又十分低廉的国家。”

——西班牙传教士门多萨