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师梦圆高中历史教材同步岳麓书社必修二 经济成长历程第3课 区域经济和重心的南移下载详情
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必修二经济成长历程《第3课区域经济和重心的南移》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

本课着眼于历史学科核心素养的培养,将教学目标确立为如下:

1、了解西汉时期四大经济区域的范围及其发展特点,重点分析山东、山西成为经济重心的原因,提升学生的读图能力及解读历史现象的能力。(时空观念、历史解释)

2、自主归纳古代中原人口南迁和经济重心南移的过程,结合历史典故及古诗词等史料加深对其理解,加强其他学科和历史学科的综合和交融。(史料实证)

3、通过研读文献和数据表格资料,分析中国古代经济重心的南移产生的历史影响,认识到经济重心的南移带来了文化重心的南移,理解“经济基础决定上层建筑”的原理,培养学生获取有效信息和解决问题的能力。(史料实证、唯物史观)

4.认识中国古代经济文明发展的多样性,认识南方经济的发展是北方南迁人民和南方人民共同开发的结果,认识到“人民是历史的创造者”。(家国情怀)

【教学重难点】

重点:中国古代经济重心的南移的原因、过程及影响

难点:中国古代四大经济区的形成、人口迁移与经济重心南移的内在联系

【教学过程】

一、导入新课:

【展示课件】展示不同文人笔下的江南:

司马迁《史记·货殖列传》和白居易《忆江南》的不同记载

【过渡】为什么江南从一个落后、荒凉的地区便成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方?是什么推动了江南的开发?带着这些问题,我们来学习第3课。

二、讲授新课

(一)汉代四大经济区的形成

四大经济区的分布

【展示课件】《四大经济区域分布图》,指导学生认识和理解汉代四大经济区的形成。

教师:司马迁根据汉代经济特点,将全国分成哪四大经济区?

学生:山东、山西、江南和龙门碣石以北

教师:这里的山东、山西是不是我们今天常说的山东、山西?那他们具体的地理位置在哪儿?有什么特点?大家阅读书上的小字,完成表格。

经济区地理位置特点形成原因山东黄河流域—鲁冀豫(崤函分界)农业区,经济实力较强(山东最发达),是全国经济重心

自然条件优越,开发早,人烟稠密

山西黄河流域—关中河西、巴蜀江南长江以南原始森林覆盖经济实力较弱

地势复杂,气候炎热潮湿,人口稀少生产技术落后龙门碣石以北山东、山西以北(塞内、塞外)畜牧区和半农半牧区,经济实力有限气候寒冷,土地贫瘠

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