必修二经济成长历程《第7课新航路的开辟》优质课教案下载

必修二经济成长历程《第7课新航路的开辟》最新教案优质课下载

目标1、知识与能力：通过阅读教材，知道新航路开辟的基本史实，记忆航海家的航行时间、航行路线、支持国等问题。

2、过程与方法：通过小组合作、高效讨论、归纳总结等方式，理解新航路开辟的原因、条件和影响，能够解决相应的主客观习题。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，体会探险家们勇于冒险的开拓精神，培养学生的创新精神。内容

分析 新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各民族的历史才开始逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的世界历史。

本课分三目内容，第一目“东方的诱惑”，介绍了新航路开辟的背景和原因，第二目“开辟新航路”，介绍了迪亚士、哥伦布、达·伽马和麦哲伦等航海家开辟新航路的过程，第三目“世界市场的初步形成”，介绍了新航路开辟的影响。学情

分析通过初中世界历史的学习，学生对新航路开辟的原因、过程、影响等知识有大致了解，一些学生通过相关的文学作品、影视剧、网上浏览等多种课程资源，也了解了很多古今中外航海家的知识，尽管有基本的知识储备，但他们对知识的掌握还没有形成体系，对历史事件的分析也没有上升到一定的高度，分析问题还缺乏深度。因此，在教学前制定配套学案，教学中创设问题情境，引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高其历史思维能力。教学策略与方法教学组织策略：主动参与、探究——发现、合作学习；

教学模式：课前高度自主学习、课中深度互动学习、课后强度巩固学习；

教学方法：情境导入法、问题导学法、材料教学法、讲练结合法；

教学管理策略：1、以学生为中心的课堂时间管理模式，导入5分钟+高效讨论10分钟+风采展示10分钟+讲解15分钟+小结5分钟；

2、利用多媒体手段；3、有效的讲授：精讲；4、进行小组培训:讨论、展示、点评要求。项目内容解决措施教学重点新航路开辟的原因 通过史料、图片等，运用问题引导，让学生自主归纳新航路开辟的原因。教学难点新航路开辟的影响 通过讨论探究、小组合作、教师指导等方式理解新航路开辟作为世界市场形成的起点，把握该历史事件在人类全球一体化征程上的伟大转折意义。学生课

前准备利用网络、书籍手段搜集有关航海家的基本史实，预习教材第7课（32-35页），自主完成学案（预习案做完，探究案思考），准备好课本、学案、笔记、双色笔。教学用具岳麓版必修二历史教材、学案、教学设计、多媒体课件学习环境（ ）普通教室（√）多媒体教室（ ）网络教室（ ）其它教室教学 媒体 的

选择知识点 学习目标媒体类型教学作用使用方式占用时间媒体来源新航路的开辟熟练掌握基本事实，学会分析历史事件的一般方法。课件ABEGIJABCF45分钟自制提示：1.媒体类型：图表、照片、投影、电影、录音、录像、课件、网络、演示、实验等。2.媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表现；F.演义原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。3.媒体的使用方式包括：A.设疑-播放-讲解；B.设疑-播放-讨论；C.讲解-播放-概括；D.讲解-播放-举例；E.播放-提问-讲解；F.播放-讨论-总结；G.边播放，边讲解；H.其它。4.媒体来源：自制，购入，库存，xx资源库，网上下载等。 课堂

教学

过程

设计

思路教学环节教师的活动学生的活动媒体的应用设计意图导入

新课展示幻灯片

（播放音乐《sailing》和航海家的图片）认真聆听音乐，欣赏图片，体会航海的艰辛。播放音乐及图片吸引学生眼球，激发学习兴趣。

学习

新知1、解释新航路的概念；

2、解读课标要求和学习目标；

3、构建知识体系；

4、展示学案验收成果，表扬优秀小组及个人，指出存在问题；

5、组织学生进行高效讨论并答疑；

6、分配小组展示任务；