岳麓书社2003课标版《第7课新航路的开辟》公开课教案下载

岳麓书社2003课标版《第7课新航路的开辟》公开课教案优质课下载

教学重点：新航路开辟的原因和影响。

教学难点：新航路的开辟对世界市场形成的重大意义。

二、学生分析

分析学情，因材施教，本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃、兴趣广泛， 理性思维能力已显著提高，但对历史知识的系统化掌握能力还有限，分析问题能力还待提高。关于新航路的开辟，初中时期学生已经有了一定的的学习和了解，在此 基础上，需要在教学设计中创设情境，引导学生自主探究，创设既符合学生认知发展特征，又能提高其历史思维能力的有效教学方法。

三、教学目标

（一）知识与能力

1、新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、直接原因、主观条件和客观条件）；

2、新航路开辟的经过（包括四位航海家以及四条航线）；

3、新航路开辟给不同地区带来的不同影响。

（二）过程与方法

1、通过史料搜集、地图展示、名人故事等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生史料搜集、史料分析的能力。

2、通过创设问题情境、生生合作问题探究，师生合作等方法深入理解新航路开辟的影响，并能全面分析、正确评价该事件对世界历史的影响。

（三）情感态度与评价

1、通过对新航路开辟的原因的分析，使学生认识资本主义发展的重要途径——资本原始积累

2、通过对新航路开辟过程中，中国重要发明——罗盘的应用，增强民族自豪感和自信心；伟大航海家不畏艰险。勇于探索的精神，值得学生学习。

3、通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，对人类历史产生重大影响，但是却给广大殖民地带来灾难和破坏，培养学生辩证的分析和看待历史问题的能力。

四、教学手段

多媒体教学

五、教学流程

导入：通过复习上一单元最后一节课《近代前夜的发展与迟滞》，通过中西方同一时期的对比导入。

（一）新航路开辟的背景

学生通过阅读及教师所提供的材料进行背景归纳讲解。

教师总结：

经济原因：“寻金热”；

直接原因：传统商路不畅；