必修二经济成长历程《第7课新航路的开辟》集体备课教案设计

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2．过程与方法目标

课堂教学中，立足学生实际，充分调动学生参与，进行问题式和探究式教学；比较新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲造成的两种不同结果，培养学生分析比较历史事件的能力以及学生的发散思维能力。

3．情感、态度与价值观目标

对于新航路开辟过程的学习，使学生体会航海家的艰苦卓绝的努力，学习他们不畏艰险，勇于探索的精神；通过对中国罗盘针运用于欧洲航海为新航路开辟提供了重要条件的学习，培养学生热爱传统文化的情感；通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响。

重点、难点

本课重点：新航路开辟的原因及影响。

本课难点：新航路开辟的原因的理解；资本主义世界市场开始形成。

教学手段 ：多媒体课件

授课类型：新授课

教法

本节课采用探究法、表格图示法和地图演示法。具体表现为：

（1）利用史料探究法让学生阅读课文，然后由老师提出问题，点拔释疑、引导学生一步一步归纳出答案，再由老师进一步提炼归纳总结，能更好的帮助学生对知识的深入理解和掌握。

（2）利用地图演示法将不同航海家的航行路线演示出来，直观、生动，将抽象的航行路线形象的演示出来，易于学生掌握。

（3）利用表格图示法展示四个航海家的信息，并要求学生填表，一目了然，能够化繁为简，易于帮助学生理清思路，掌握知识要点。

学法

（1）课前指导：利用导学案指导学生预习课文，对本节授课内容有基本了解。

（2）课中指导：屏幕展示史料归纳总结历史事件出现的原因。

（3）指导学生读图、识图：指导学生认识新航路开辟过程中不同航海家不同的航海路线的地图。

（4）通过对新航路开辟影响的分析，引导学生正确评价“新航路开辟影响”的积极与消极作用，并注意评价历史活动应该掌握的基本方法和标准，分清主次。

教学准备

课前下发导学案，查阅新航路开辟一课中的相关历史概念；搜集相关历史资料，分析教材设计制作多媒体材料。

课时安排：1课时

教学过程

导入新课：2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会，奥运圣火传遍五大洲的135个城市，它们如135颗珍珠紧紧连成一个整体。歌星刘欢在奥运会主题曲《我和你》中又唱到“我和你，心连心，同住地球村”。是啊，现在的世界真是变得越来越小了，我们如生活在地球村里一样，不管是东方人还是西方人，都不过是地球村里的村民而已。今天的世界联系是如此密切，那么，五百多年前的世界是怎样的呢？（学生：分散、孤立、相对隔绝的世界）

师：是什么事件打破了这种相对分散、孤立隔绝的状况，使世界连成一个相互影响的整体的呢？（生：新航路的开辟）