必修二经济成长历程《第7课新航路的开辟》公开课教案下载

必修二经济成长历程《第7课新航路的开辟》公开课教案优质课下载

2、过程与方法

（1）通过历史材料和图片，使学生了解航海的原因和所具备的条件。

（2）通过观看《新航路开辟》地图，由学生扮演航海之旅中的不同角色，让学生感知历史，了解航海的过程，感悟航海家的精神。

（3）通过课堂辩论，各抒己见，让学生掌握新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义，在相互交流中得到共同提高。

通过比较郑和下西洋和新航路开辟，进一步理解中西远洋航行的不同

3、情感态度与价值观

了解新航路开辟的经过，感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神，认识到人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭的。

教学重点: 新航路开辟的原因和影响

教学难点 :理解新航路开辟的影响

教学过程设计

导入新课：播放电影《哥伦布传》视频

一、追问历史——背景

通过历史材料来归纳5个原因.

材料一 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现,城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。

——王斯德《世界通史》

材料二 “东方黄金遍地，香料盈野……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。

材料三 看图回答：垄断传统贸易的商人是？东西方商路被哪国阻断？

材料四 航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明！

新航路开辟原因：1）经济根源：商品经济的发展和资本主义的萌芽（根本原因）

2）社会根源:欧洲社会掀起寻金热潮

3）直接原因:奥斯曼控制东西方传统的商路出现商业危机。

4）宗教动力：传播天主教 5）思想动因:人文主义的鼓舞

通过图片整理4条航海条件:1）造船和航海技术的进步 2）指南针的应用

（3）地理知识的进步 （4）葡和西王室的支持

二 走进历史——经过