必修二经济成长历程《第1O课近代中国社会经济结构的变动》优质课教案下载

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3、19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。

二、过程与方法

1、学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。

2、用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。

3、设置问题，课堂讨论，开展辩论。

三、、情感态度与价值观

1、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。

2、洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。

3、近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。

重点难点

重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景

难点：洋务运动的评价

教学方法：五步教学法

教学过程

检查课前预习任务，导入新课

课前任务：完成学案：近代中国经济结构的变动

【导入新课】

复习中国古代经济结构的相关知识，引入新课。农业为主体，手工业、商业为补充，耕织结合；规模小、技术守旧、布局分散；自给自足；生产力水平落后和社会分工不发达的产物。随着中国的国门被迫打开，中国的传统经济何去何从？这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。

【讲述内容】

一、自然经济的逐渐解体

什么是自然经济的？

自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态，男耕女织是其鲜明的写照（教材第40页插图）。它是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物，以生产规模小、经济单位分散、生产技术守旧、生产环境封闭等为特点。自然经济在与之相适应的封建社会里曾发挥过重要作用，直到我国封建社会末期仍占统治地位，它使资本主义萌芽发展缓慢，严重阻碍了社会的进步与发展。

1、表现

【合作探究】1：自然经济的逐渐解体的表现是什么？（看课本P40页第一自然段回答）

（1）使中国家庭“纺”与“织”，“织” 与“耕”分离