《第1O课近代中国社会经济结构的变动》优质课教案下载

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（1）鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。?

（2）洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务运动的主要措施；洋务运动破产的原因及评价和影响。?

（3）19?世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。?

2、过程与方法：?

（1）学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。?

（2）用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。?（3）设置问题，课堂讨论，开展辩论。?3、情感态度与价值观：?

（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。?

（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。?

（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。?

三、教学重点和难点

重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景。

?难点：洋务运动的认识。??

四、学法指导?

1.讲解法：针对重点难点问题，在指导学生阅读教材的基础上，教师运用图文资料，创设情境重点讲解，使学生能化难为易，加深认识和理解。

2.探究、讨论法：提供相关资料，让学生讨论，充分调动学生自主性、积极性。

五、教材分析

本课共三目，

介绍了中国民族资本主义产生的背景和基本情况。

第一目 “自然经济的逐渐解体”主要叙述了两个问题。第一，鸦片战争后，由于洋纱的涌入、洋布的输入使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离和农家的“织”与“耕”分离。自然经济开始解体。第二，列强对中国农副土特产品的大量收购，中国被卷入世界资本主义市场，客观上促进了中国商品经济的发展，也瓦解着中国社会的自然经济。

第二目 “洋务运动”。这一目应主要讲清四个问题，即洋务运动出现的原因；时间、代表人物、主张及目的；洋务运动的内容；洋务运动的破产和影响。

第三目“中国资本主义的产生”主要讲述了中国资本主义产生的原因和概况。

?六、教学过程及要点

导入新课：看视频，黄梅戏《夫妻双双把家还》，多媒体课件打出课题

?第9课 近代中国经济结构的变动

变动一：自然经济开始解体