必修二经济成长历程《第11课民国时期民族工业的曲折发展》精品优质课教案设计

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3.探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

二、教材分析

本课整合了岳麓版高中历史必修二第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中第10课“近代中国社会经济结构的变动”以及第11课“民国时期民族工业的曲折发展”的相关内容，核心是晚清民国时期工业化的曲折发展历程。

本课主题不仅与本单元第7、8、9课相呼应，还为后面第四单元《中国社会主义建设发展道路的探索》做了铺垫，此外，它反映出来的近代中国在经济层面从被动到主动艰难地迈向近代化的过程，紧扣着必修二《经济成长历程》的主题——从“农耕文明”向“工业文明”转变。因此就中观层面分析，本课是必修二学习的重点内容，起到承上启下的作用。

三、教学目标

（一）知识与能力：

1.理解晚清民国时期工业化的曲折发展；

2.探讨影响中国近代工业发展的主要因素。

（二） 过程与方法：

1.综合国内外背景分析晚清民国时期工业出现及发展的原因，培养学生全面看待历史事物的能力；

2.根据晚清民国时期工业化发展的状况，引导学生分析、归纳影响工业发展的因素，培养学生整合、归纳历史信息的能力。

情感态度与价值观：

1.通过对近代工业在曲折中不断发展的学习，让学生认识事物发展的曲折性，进而培养学生永不言败的精神；

2.从被动产生、曲折发展的近代工业到主动对外开放的一带一路的出现，让学生认识到只有坚持民族独立，才能为中国经济的发展开辟道路。

四、教学重难点

重点：晚清民国时期工业化的产生与曲折发展的原因与过程

难点：分析归纳影响近代工业发展的主要因素

五、教学过程

【导入新课】

1.考点分析

2.单元线索解读

3.熟记重要时间点

区分晚清与明清的概念，明确民国、北洋政府、南京国民政府的时间

[设计意图] 根据知识框架整合单元内容，温习之前所学，再引入到本课内容，将新旧知识点进行有效整理，方便学生更好地记忆。

【新课讲授】