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《第12课新潮冲击下的社会生活》教案优质课下载
2.三维目标
知识与能力：掌握近代以来人们物质生活和社会习俗的变化的史实，分析其变化的原因和特点。培养学深归纳比较问题的能力。
过程与方法：
通过图片和文字资料，让学生充分感受近代物质生活和社会习俗的变迁特点，学会运用史料分析历史问题的方法。
??情感、态度与价值观
认识西方文化对人们日常生活的影响，感受近代中国社会生活传统与现代、保守与开放的碰撞和融合;我们既要树立崇尚科学的精神，形成开放的世界意识，又要继承和发扬中华民族优秀的文化传统，做有中国灵魂和世界眼光的现代人。
二、教材分析
《新潮冲击下的社会生活》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的第12课，本单元的前五课是以经济近代化为主线，介绍了西方工业文明的崛起和近代中国经济的发展变化。而近代中国的社会变迁是西方工业文明冲击和近代中国经济发展变化的结果，是中国近代化的一个重要方面。本课共三个方面的知识包括断发易服、报刊电影、移风易俗。复习本课有助于学生全面掌握中国近代化的进程，深化对已学知识的理解、拓展思维，提高历史学习能力，为以后的历史学习奠定基础。
三、学情分析
1.学生在此前历史学习中已经大体了解了近现代社会进步在中国和世界的不同影响和表现，这些知识为本课复习奠定了良好基础。
2.当前学生有一定的自主学习能力，利用本课学生感兴趣的话题以及图文史料，加强训练，能更好的提高学生自主学习能力。
四、教学重点、难点
重点：结合课本和相关史料了解近代中国物质生活和社会习俗变化的史实，探索影响其变化的因素。
依据：《历史课程标准》和高考要求。
难点：探讨影响近代中国社会生活变化的因素。
依据：受思维能力的限制，学生很难理解中国近代社会生活发生变化的原因。
五、教学方法
本课主要阐述了鸦片战争后人们生活习俗的变化。知识要点虽然比较繁杂，但脉络清晰，可运用问题教学法，通过多媒体创设情境，辅以文字资料、图片资料等，调动让学生合作探究，展示，点评等方式，引导学生识记近代中国社会生活变迁的基本史实，分析其变化的原因和特点。
六、教学过程
（一）导入新课
师：我们的言谈举止，服装发型都折射着时代的精神追求，体现着社会的变迁，反映着民族的进步轨迹。近代中国，在欧风美雨的影响下，社会生活发生了哪些变化，有着怎样的特点？本节课我们就运用社会生活史覌复习第12课。
（二）幻灯片出示课程标准和教学目标（教师解读）
本课内容在14年15年高考中均有考察，16年高考中没从中出题 ，这就为今后的高考考察留下了较大空间。根据同学的历史基础，结合课标和高考的要求，本节课的教学目标如下：主要通过史料分析解答问题，提高提取有效信息并运用知识的能力，同时树立开放意识，保持民族传统的精神理念，做有中国灵魂和世界眼光的现代人。
（三）作业反馈（幻灯片展示优秀作业）
教师结合作用进行评价，并引领学生回顾基础知识。提问：近代社会生活变化有什么特点。