岳麓书社2003课标版《第14课社会主义经济体制的建立》优质课教案设计

岳麓书社2003课标版《第14课社会主义经济体制的建立》教案优质课下载

本课的三个子目，分别分析战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、作用，以及斯大林模式的建立和影响。

★教学目标

1.知识与技能: 战时共产主义政策的背景、目的、内容及评价；新经济政策的背景、目的内容及评价；斯大林经济体制的形成及评价。

2. 过程与方法: 学生看书，归纳总结战时共产主义政策的背景目的及内容，分析讲解其利弊；比较新经济政策与战时共产主义政策的不同；辨证地评价斯大林经济模式。

3. 情感态度与价值观: 通过讲解新经济政策的形成过程，说明社会主义建设道路探索的艰难曲折性；通过讲解斯大林经济体制的弊端，说明必须不断调整和变革生产关系，才能适应生产力的发展需要。

★重点和难点

1.教学重点: 新经济政策、斯大林经济体制的评价。

2.教学难点:新经济政策的特点、斯大林体制的弊端。

★教学环节:

【课标要求】

了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性.列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训.

【 进入新课 】

第三单元知识脉络：工业革命促进生产力迅速发展，但传统的经济体制不能适应生产力发展需要，所以要突破要创新。

俄国率先突破，开辟了社会主义现代化的发展道路，并史无前例的建立了社会主义经济体制。但后来形成的斯大林经济体制，由于自身的超越生产力的缺陷，并被逐渐模式化、固定化，失去活力，成为生产力发展的严重障碍。后虽经数次改革，但仍积重难返，收效不大，显示了社会主义改革的曲折性和艰巨性。而中国的改革及建设有中国特色的社会主义事业，却卓有成效，取得了举世瞩目的成就。

为挽救经济危机而诞生的罗斯福新政，体现出国家干预经济的突出特点，实现了经济体制的重大突破与调整，使疾病缠身的资本主义经济体制焕发出新的活力，并开辟了国家干预经济的新时代。二战后发达国家仿效美国进行了经济体制的调整与改革，使黄金时期应运而生。

探究1：战时共产主义政策：

思考1：十月革命后苏俄面临何种处境？苏维埃政府采取怎样的措施来保卫革命成果？

干涉、叛乱、扼杀、严峻。

提出“一切为了前线”，采取了一系列非常措施，后来习惯上称为“战时共产主义政策”。

思考2：什么叫战时共产主义政策？它实行的目的都有什么？

含义：也叫军事共产主义政策，它是苏维埃政府在战争条件下，为了集中有限的人力、物力及财力，战胜敌人的一些临时性的措施。是非常时期的非常政策。

目的：赢得战争胜利、直接到过渡到纯粹的社会主义经济形式。

思考3：战时共产主义政策的内容有哪些？怎样认识评价它？

内容：▲余粮征集制

▲工业国有化