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岳麓书社2003课标版《第14课社会主义经济体制的建立》新课标教案优质课下载
本课是岳麓版必修二第三单元《各国经济体制的创新和调整》中的第1课。在人类历史发展的进程中，经济体制的创新与调整对生产力的发展起着巨大的影响，随着工业文明的向前推进，社会主义为落后国家走上现代化道路提供了新的体制。学习本课，有助于认识苏俄（联）社会主义经济体制探索的艰难历程，感受马克思主义从理论到实践的过程，为我们今天走中国特色社会主义道路提供借鉴。
【学情分析】
高一学生对十月革命和苏联建立的历史有一定了解，对苏联曾经的强大和崩溃于瞬间感到十分好奇，但他们对“社会主义”这一概念模糊、神秘，甚至有错误认识。鉴于此，本课将从经济体制的角度解读社会主义，帮助学生认识社会主义作为一种现代化模式在人类历史上的作用。
【教学目标】
(知识与技能：
了解战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期经济体制产生、变化的背景，主要内容，认识其影响，提高学生全面、辨证地分析历史问题的能力。
(过程与方法：
通过对马克思、列宁、斯大林等人对“社会主义”的不同论述与实践，使学生初步掌握史论结合、合作探究的方法。
(情感态度与价值观：
理解社会主义经济体制的探索过程中充满了艰难与曲折；认识社会主义经济体制的创立是人类文明向前发展的伟大探索，是进步的标志；体味这一探索的艰难与智慧，增强发展有中国特色社会主义道路的责任与信心。
【教学重点】
战时共产主义政策向新经济政策的转变 来
【教学难点】[
斯大林体制及其评价
【教学方法】
教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。
【课时数】1课时
【教学过程】
导入新课：有这样一个国家……
她第一次实现了马克思主义理论，建立了社会主义共和国。
她拼死抵抗法西斯的侵略，为二战胜利立下赫赫战功！
她曾经全力发展重工业，成为世界上唯一能够单独与美国对抗的国家，是冷战的主要参与者。
她曾经是我们的师长和朋友，给过我们很大的帮助，我们亲切的称之为：老大哥！
她就是……
经过两次工业革命后，人类进入工业社会，这既是巨大的历史进步，又是新的挑战，在新的征程上，各国面临新的选择。同学们看本单元前言，他们做出了怎样的选择？以美国为首的发达资本主义国家选择了坚持和调整，而相对落后的俄国选择的是创新，探索一条不同于资本主义的新道路。