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《第14课社会主义经济体制的建立》教案优质课下载
本课的三个子目,战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制
学生分析:学生对这些问题有一定的认识,因此,理解实行新经济政策的必要性、斯大林模式的利弊等,难度不大。
教学目标:战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制的主要内容,了解各政策产生、变化的背景,认识其影响。
教学重点和难点
重点:战时共产主义政策向新经济政策的转变
难点:斯大林模式及其评价
教学方式:教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。
教学用具:采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。
教学过程:
课前探究部分
布置学生预习课文,完成配套练习册的填空题,了解基础知识。
(一)导入新课:
放映幻灯片。教师不必急于回答问题,而是引导学生讨论,并由此导入新课。
上图反映的是战时共产主义政策后期的群众争议的情景,请问:
1、战时共产主义政策为什么会引起群众的争议?主要是哪个阶级不满?苏维埃政府改变政策了吗?
2、有人说,早知今日,何必当初。那么,之前的苏维埃政府为何要实行战时共产主义政策呢?
(二)师生互动:
一、战时共产主义政策(1918—1921)
1、背景:
出示材料1:同志们,炮火包围着我们,
凶猛的野兽齐向我们猛扑。
祖国的土地上盘踞着暴徒,
我们的命运注定只有两种:
不战胜,就在战斗中光荣牺牲。
——革命诗人杰米扬·别德内依