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师梦圆高中历史教材同步岳麓书社必修二 经济成长历程第14课 社会主义经济体制的建立下载详情
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《第14课社会主义经济体制的建立》教案优质课下载

本课的三个子目,战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制

学生分析:学生对这些问题有一定的认识,因此,理解实行新经济政策的必要性、斯大林模式的利弊等,难度不大。

教学目标:战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制的主要内容,了解各政策产生、变化的背景,认识其影响。

教学重点和难点

重点:战时共产主义政策向新经济政策的转变

难点:斯大林模式及其评价

教学方式:教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。

教学用具:采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。

教学过程:

课前探究部分

布置学生预习课文,完成配套练习册的填空题,了解基础知识。

(一)导入新课:

放映幻灯片。教师不必急于回答问题,而是引导学生讨论,并由此导入新课。

上图反映的是战时共产主义政策后期的群众争议的情景,请问:

1、战时共产主义政策为什么会引起群众的争议?主要是哪个阶级不满?苏维埃政府改变政策了吗?

2、有人说,早知今日,何必当初。那么,之前的苏维埃政府为何要实行战时共产主义政策呢?

(二)师生互动:

一、战时共产主义政策(1918—1921)

1、背景:

出示材料1:同志们,炮火包围着我们,

凶猛的野兽齐向我们猛扑。

祖国的土地上盘踞着暴徒,

我们的命运注定只有两种:

不战胜,就在战斗中光荣牺牲。

——革命诗人杰米扬·别德内依

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