《第14课社会主义经济体制的建立》集体备课教案设计

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1、2、3、4、5、6个班

教学课题

第14课 社会主义经济体制的建立

课程类型

新授课

教学方法

疑探教学、讲述法

教学目标

知识与技能：

了解社会主义经济体制建立的简要过程，准确记忆战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制等历史概念。熟悉赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、作用、教训。理解历次改革的成效及局限性。

过程与方法：

采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。

情感态度与价值观：

通过对苏联改革经验教训的学习和总结，探究我国经济改革成功的原因，坚定社会主义改革的信心，树立求真务实和改革创新的意识。

教学重点

了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

教学难点

认识斯大林模式的主要表现及其在实践中的经济教训。

教 学 过 程

师生活动

备注

【导入新课】

经过两次工业革命后，人类进入工业社会，这既是巨大的历史进步，又是新的挑战，在新的征程上，各国面临新的选择。同学们看本单元前言，他们做出了怎样的选择？以美国为首的发达资本主义国家选择了坚持和调整，而相对落后的俄国选择的是创新，探索一条不同于资本主义的新道路。

【教学过程】

<设疑自探>