岳麓书社2003课标版《第15课大萧条与罗斯福新政》优质课教案设计

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30年代大危机给资本主义世界带来灾难的事实说明了资本主义传统的自由经济体制遇到严重的挫折。

罗斯福就任美国总统给美国带来希望，也给资本主义带来希望！他借鉴了苏联的计划经济及西奥多罗斯福的曾经实践，开辟出一条国家干预经济的资本主义新体制。这种体制仍以市场经济体制为主体，而政府这只“看得见的手”和自由经济体制下“看不见的手”共同起作用使得资本主义经济体制重新焕发了活力！罗斯福以人类的共同的价值观为指导，关注下层、关注民生，使政府的职能扩大，国家保证民众的经济自由和经济安全，从巩固了民主政治！而社会保障法也使得美国成为世界上较早的福利国家，使得资本主义内涵更加丰富，也能够容纳更多的生产力！

罗斯福新政的实践和凯恩斯主义的理论为二战后资本主义的发展出现“黄金时期”奠定了基础。而罗斯福在整个新政过程中的执政作风和执政理念更是现代青年成长的重要精神财富。

【教学目标】

知识与能力：通过本课的学使学生了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景；列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用

过程与方法：通过问题探究、合作讨论的形式，结合动手搜集文字及图片资料，加深理解，形成完整的知识体系。培养其独立处理材料提取有效信息和分析解决问题的能力。

情感态度与价值观：

（1） 通过本课的学习，使学生知道经济危机是资本主义的不治之症；罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成过程中起到了重要作用。

（2） 体会创新精神的重要性，认识到中国在进行社会主义现代化建设的过程中，不断调整生产关系中不适应生产力发展的某些环必要性，中国社会主义现代化建设也可以积极借鉴资本主义的先进经验。

（3） 体验罗斯福关注民生的执政理念。

【教学过程】

导入新课：

通过一张经济危机时期的求职照片，结合初中历史相关知识，体会经济危机期间人民的生活状态和经济危机的特点，即持续时间长，波及范围广、破坏性大。同时复习上节课有关同一时期斯大林模式下苏联的发展情况，使学生思考，为什么经济危机只发生在资本主义世界？

一、经济危机

从资本主义社会制度的本质出发，解释经济危机的根本原因是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾（根本原因），加之美国原有的自由放任的市场经济体制的弊端，进而引发“黑色星期四”，导致经济危机爆发。

简单介绍经济危机初期美国政府的应对方式，结合经济危机的原因，思考早期应对方式能否缓解经济危机？

介绍罗斯福新政四个方面的内容，结合经济危机原因，逐个分析罗斯福新政的措施可以解决哪方面的问题。思考罗斯福新政是否能“对症下药”。

我们思考20世纪30年代美国大萧条可以得到这样的一个启示：为什么美国当时结束了一个赤裸裸、人吃人的资本主义，开创了福利资本主义的新时代，一个很重要的原因就是建立了一个博弈机制，比如发挥了工会的作用、规范劳资关系等。这些意味着市场经济条件下利益均衡机制的建立。

　　今天中国面临的是同样的事情。当务之急，就是要建立市场经济条件下的利益均衡机制。

　　社会变革最核心的问题是利益关系的调整。和谐社会最重要的是利益关系的和谐，形成利益均衡机制，其核心问题就是社会中不同的群体、不同的阶层进行利益博弈时，要有一个平等的博弈权利。