《第15课大萧条与罗斯福新政》精品优质课教案设计

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知网下载并阅读相关论文:《国内刘、黄论战后的罗斯福“新政”研究综述》、《罗斯福“新政”时期社会保障制度的研究综述》、“时空”坐标中的罗斯福新政———教科书中世界历史内容编写的个案分析、《罗斯福新政与凯恩斯理论》等论文，并阅读了美国学者 威廉·曼彻斯特《1932-1972美国实录 光荣与梦想》相关章节，了解了史学研究动态。

2．查找近年各地高考卷关于罗斯福新政的高考试题，了解高考动态

教学目标:

第一层次目标:（第一课时）

1.了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

第二层次目标:（第二课时，本录像体现的是第二课时）

1.在新情境下理解罗斯福新政的措施、特点、影响

2．多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。

3．宏观——纵横线索，理解20世纪20、30年代的阶段特征。

学情分析:

教学对象：高三学生；

教学阶段：高三第一轮复习。

课时：第二课时。

学生经过第一课时，已经对基础知识有了了解。本课时在第一课时基础上，引导学生探究新情境下学生对罗斯福新政的措施和成效的理解；多角度、多层次解释历史事件的能力；认识20世纪二、三十年代的宏观阶段特征。

重点难点:

重点：史料探究：罗斯福新政的措施和成效

难点：1.多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。

2．宏观——纵横线索，理解20世纪20、30年代的阶段特征。

【课堂系统——知识的运用、创新】

教学过程:

微观——史料探究，考点突破

探究一 罗斯福新政的措施和成效

分组讨论

金融组：