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岳麓书社2003课标版《第15课大萧条与罗斯福新政》集体备课教案优质课下载
普通高中历史课程标准的具体要求是：（1）了解1929——1933年资本主义世纪经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
二、教学目标分析
?依据教材内容和课标要求确定本节课教学目标如下：
1、知识与能力
?通过学习，学生可以说出1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点及影响，了解罗斯福新政的历史背景，能列举罗斯福新政的主要内容，认识新政的特点，能说出新政的作用和影响。
2、过程与方法??论从史出的态度和方法
?通过识图和分析材料，了解经济危机爆发的原因和特点；通过学生分组合作探究，总结出罗斯福新政各项措施的主要内容，并探讨其对促进社会生产力恢复及在资本主义自我调节机制行程中的作用，从而能够运用唯物史观客观的、全面的认识资本主义经济制度。通过对原始资料的研读分析，强化——论从史出的历史学习态度和方法。通过对罗斯福新政影响的分析，渗透全球史观。
3、情感态度与价值观??
通过学习，学生会体会到罗斯福身上的顽强意志、进取精神和创新思维；理解社会主义国家的发展需要向资本主义国家学习。
三、重点难点
?重点：罗斯福新政的主要内容、特点和作用??
?难点：1929——1933年资本主义经济大危机的原因；评价罗斯福新政。
四、教学环境
?教具：计算机多媒体课件，内容包括：本课的板书设计、历史图片、材料解析题的文字材料。
五、教学方法
多媒体辅助教学，同时结合问题探究，分组讨论法，列表归纳法，设问导思，讲述法相结合。
七、教学过程
上一节课，我们了学习了进入二十世纪后，人类进行的一场伟大的变革——苏联确立起社会主义大厦，并在经济领域取得辉煌成就。今天我们将视野投向美国，去看看资本主义大厦是如何被加固的。
第15课?大萧条与罗斯福新政
1929——1933年，美国出现了虚假的繁荣，被称为“柯立芝繁荣”。“市场出现问题了”。政府以行政力量来干预经济了。那么，是谁开启了资本主义发展的新模式？是谁临危受命，力挽狂澜拯救了美国这座大厦？
一、大厦将倾的危机——1929-1933年大萧条
??1、发生：黑色星期四：
?我们先看一段视频资料，?请大家明确几个问题：（1）这场经济危机爆发的时间和地点；（2）经济危机首当其冲的是哪个经济领域？
?2、原因：为什么会爆发经济危机？
?我们回到十年前的华尔街去看看。