必修二经济成长历程《第16课战后资本主义经济的调整》优质课教案下载

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三、学情分析

对于高中三年级学生来说，已经学习了三部必修史的内容，对历史发展的基本史实和基本规律有一定的了解和认识，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，利用启发式谈话法和讨论法调动学生的学习兴趣，培养和提高其历史思维能力。

四、三维目标

1．知识与能力

（1）了解战后资本主义国家经济调整的背景及表现。

（2）理解几组概念的区别：

①私人垄断资本主义与国家垄断资本主义

②国家垄断资本主义与国家资本主义

③国有经济与公有制经济

④经济计划与计划经济

（3）通过对本课学习，理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的自我完善。

2．过程与方法

（1）学生通过观看资料，懂得提取有效信息、锻炼分析能力。

（2）学生通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现象，辩证地观察和分析历史问题的能力。

3．情感、态度与价值观

（1）了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，培养学生面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。

（2）通过对战后资本主义新变化的分析，认识到人类社会发展的共性，从而认识改革和发展之间的关系。认识战后资本主义新变化的实质是资本主义的自我扬弃，自我完善。通过学习，为建设有中国特色的社会主义提供有益启示。

五、教学重难点

教学重点：战后资本主义经济调整的原因及表现。

教学难点：非选择题规范专练。

六、教学方法

多媒体课件辅助教学。

七、教学设计

环节一：新课导入

问题导入法。