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《第21课经济腾飞与生活巨变》教案优质课下载
1.识记：仔细阅读教材勾画并识记：改革开放以来，中国经济总量排名的上升情况。
2.理解：中国经济数据变化的原因。
重点：改革开放后中国经济的飞速发展和社会生活的变化。
难点：中国经济数据变化的原因。
? 四、教学环境 简易多媒体教学环境?? 五、信息技术应用思路1、 在教学过程中，使用了课件、照片展示。
2、 在开始讲课之前展示改革开放前和开放后的图片，可以引起学生的共鸣，更好的导入本课。这种方法也很好的吸引了学生的注意力。
3、 学案：提供文字材料，课前学生自主学习、质疑并提出问题，为课堂交流做好准备，引导学生史论结合，培养论从史出的能力； 六、教学流程设计
教学环节
教师活动 学生活动 信息技术支持 课堂导入 利用“那个时候”与“如今”的图片，展示本课题目，突出本课学习内容 观看图片，比较改革开放前与改革开放后的变化PPT、图片 自主探究 提示学生根据学案完成学案当中的自主探究部分 根据课本完成学案中的自主探究部分 PPT 柱状图合作解疑、精讲点拨 教师引导学生对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）师生合作探究 以学生为主体，合作学习。学生小组分工，讨论解决疑难问题 PPT 知识构建 教师总结本课主要内容，利用课件展示知识框架 根据所学内容构建本课知识框架 PPT 课堂练习 利用课件展示练习题 当堂巩固完成课件上面的练习题 PPT 拓展延伸 比较生活水平和生活质量的区别小组讨论 举手发言 导学案 七、教学特色在本课的教学过程中，使用PPT图 片演示等信息化技术，讲述历史事实、激发学生的兴趣。教学环节中使用自主学习、小组讨论、知识构建等环节，可以更好的引导学生走入学习情境，有效的让每个学生都真正的参与到学习过程中，提高学生的积极性，充分的发挥学生的自主性。在教学结束后，教师有目的鼓励学生积极的进行自评、互评、交流，让学生对自己有进一步的认识，可以更好的让学生认识到自己的不足。这样可以在后期的学习过程中更好的提高自己的水平。 ?
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