必修二经济成长历程《第23课战后资本主义世界经济体系的形成》公开课教案下载

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（3）该部分内容既是对本教材前面第16课《战后资本主义经济的调整》内容的呼应与深化，又引领本教材整个第5单元即《经济全球化趋势》内容，故本课在教材中承上启下，地位的重要性不言而喻。

2．教学对象分析

现在中学生对美元有一定认识，在政治课上也接触过一些金融方面的知识。但是对本课中涉及到的“布雷顿森林体系”和“关贸总协定”却是一无所知。再加上学生们的通史基础不扎实，知识体系不够系统，特别是认知策略等方面缺少相关技能，所以本课中教师采用了利用课程资源，如图片、视频和flash动画等，加强学生对战后资本主义经济体系的重建的感性和理性认识。

3．教学环境分析

根据教学内容的抽象性与学生的认知特点、知识储备，笔者利用多媒体课件结合flash动画、视频及图片等方式进行演示，帮助同学们理解书本知识。利用多媒体教室进行教学。

二、教学目标

1.知识与能力：

（1）识记：《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立；《关税与贸易总协定》的签订；

（2）理解：美国建立“布雷顿森林体系”的背景和目的；《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

（3）运用：探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

2．过程与方法：

（1）利用多媒体手段，为学生提供图片、动画、视频、数据表格等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

（2）通过问题探究，实践体验，历史比较，图表分析等方法与手段培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）国家的经济实力决定外交活动。认识发展经济，增强国力之现实意义。

（2）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。培养学生以辩证唯物主义之史观去分析历史现象。

三、教学重点、难点

1.教学重点：“布雷顿森林体系”的建立和内涵；世界经济体系的三大支柱的宗旨。

2.教学难点：“布雷顿森林体系”的影响；国际货币基金组织和世界银行的宗旨；《关税与贸易总协定》的作用。

四、教学过程

（一）教学流程图

（二）教学环节设计

1.设置情境，导入新课

创设新情境导课：采用漫画和GIF动画相结合的方式导入新课：一个人手中拿着美元洋洋得意，心里想到这就是黄灿灿的金元宝——哈哈，发财了！