必修二经济成长历程《第23课战后资本主义世界经济体系的形成》精品优质课教案设计

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（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。?

（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。?

2、过程与方法：?

（1）感知→思考→主动参与合作学习。?

（2）对比探究问题→迁移与拓展。?

（3）通过讨论《关税与贸易总协定》的历史作用，培养学生分析材料的能力。?

3、情感态度与价值观：?

（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。?

（2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。?

（3）通过本节课的教学，使学生认识到国家的经济实力决定外交活动，从而加深对当前我国一心一意发展经济这一国策的理解，激发学生认真学习、报效祖国的历史责任感。?

★教学重点和难点：?

重点：布雷顿森林体系的建立；?难点：《关税与贸易总协定》的作用。??

★教材分析：?

本节课主要从两个方面介绍了二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。一方面，美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权。另一方面，美国又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。适当补充一些史实（主要是二战后美国、西欧经济发展的数据），引导学生通过史实总结出二战后初期资本主义世界经济的特点，并通过资本主义经济发展不平衡的规律，了解美国成为这一时期资本主义经济的主导的原因和过程。?

★教学过程及要点：?

【导入新课】

师：上课之前，我先给大家看一张图片，大家觉得图片上的风景美吗？能否猜下图片上的风景在哪个国家吗？（布雷顿森林）1944年夏天，二战的第二战场刚刚开辟，全世界的注意力正集中在硝烟弥漫的欧洲。而此时美国新罕布什尔州风景优美的布雷顿森林却迎来了有可能是有史以来最重要的730多位客人。这些人是来自二战中44个同盟国的财政官员、经济学家们。那么，是什么原因让这些各国的“财神爷”和经济学精英们汇聚一堂？他们的这次聚会将会取得什么成果？这些成果会给世界带来怎样的影响？今天我们一起来学习本课，一一解答这些问题。首先，第一个问题，为什么各国的财政官员和经济学家们会来到布雷顿森林？他们汇聚一堂是为了解决什么问题？

生：重建世界经济秩序。

师：很好，我们知道世界经济的混乱、各国利己主义的政策，是导致1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。你认为是吗？?

生：有一定的道理。1929年发生经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。?

师：同学们分析得很对。第二次世界大战之后，人类社会形成了以下共识：

（1）协调世界经济?（2）稳定经济秩序?（3）防止战争的悲剧重演?

因此，第二次世界大战结束后，如何重建战后世界，特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题，成为战后世界经济恢复和发展的关键。?

一、布雷顿森林会议：?

1、背景：