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3.能够听懂并熟读对话，语音语带准确。
教学难点：
通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发其学习兴趣。
教学环节：
学习目标（2分钟）
学习现在进行时的疑问句。
What are...doing?
They are...
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
What are you doing？
I am...
What is he/she doing?
He/ She is...
（二）阅读方法
Let’s learn more
Look and say
Read and name.
（三）互助释疑
自主用现在进行时态疑问句造句，然后同桌或小组内探讨，熟练掌握现在进行时态的问答方式。
（四）探究出招
模仿课本对话，自主编写一段简单对话，同桌之间相互交流。
展示交流（10分钟）
班级展示
指名小组上讲台表演对话。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）师生问答练习。
（三）分角色读对话。
课堂作业（5分钟）