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必修二经济成长历程《第24课欧洲的经济区域一体化》精品教案优质课下载
利用PPT课件展示课题及课标。
解释名词：一体化。并提出问题：为什么欧洲国家要结合成更大范围的经济区？
（1）观看PPT课件中
学生通过读课标。
了解一体化含义。并通过教材找出“欧共体建立的必要性与可能性” 通过呈现图片，激发学生对于本课的学习热情，充分调动学生学习的主动性。
明确学习目标。
培养学生归纳能力。并引入第一部分。
2.讲授新课
20分钟第一部分：欧共体建立的背景
1、提出问题：
(1)、如何理解西欧有共同的历史文化？
(2)、能说出法德之间的历史渊源吗？
(3)、促进欧洲经济一体化的根本原因是什么？
(4)、建立欧共体的目的是什么？
第二部分：形成的过程
2、PPT显示舒曼和让·莫内的图片。讲述在欧共体形成过程中两人所作的贡献。并提出问题：法国外长舒曼说：“欧洲煤钢联营）不仅使（法德）战争是不可能想象的，而且在物质上也是不可能的”。请思考这句话的含义。
第三部分：措施
组织学生欣赏“一段对话”并判断对错。
第四部分：影响
4、提出问题：欧共体的建立对西欧、美国、世界有何影响？
第五部分：欧盟
5、提出问题：为什么说《马斯特里赫特条约》是自1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑？
6、展示欧元。解释“门窗”、“桥”是开放、团结、协作的意思。欧元使欧洲由政府间的合作发展到公众参与推动。1、学生根据背景回答。
2、学生结合老师讲述作答。
3、学生根据“措施”判断对错。