《第25课美洲与亚洲的经济区域集团化》优质课教案下载

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三、课时安排

1课时

四、设备条件

多媒体教室

五、教学目标

1、时空观念：运用空间地图展示东盟、北美自由贸易区及亚太经合组织的地理位置，培养学生的时空观念，理解经济区域集团的概念。

2、史料实证与解读：通过搜集史料，培养学生筛选及鉴别史料的能力，通过阅读史料，分析和比较不同区域经济组织之间的差异，培养学生解读史料及比较历史事件的能力。

3、家国情怀：通过区域经济集团组织的学习，体会区域经济集团化是当今世界经济发展的趋势之一，感受当今世界各国加强合作的重要性，树立合作意识。体会中国在这一趋势中的角色和作用，中国作为世界大国，应顺应历史潮流，发挥自身优势，开展广泛合作，在推动构建人类命运共同体方面发挥更大的作用。

六、教学重点难点

教学重点：北美自由贸易区及亚太经合组织

教学难点：各经济区域的不同区别以及各自特征

七、教学活动设计

（一）导入新课

“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。面对世界大发展大变革大调整的新形势，为更好推进人类文明进步事业，我们必须登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流。

——习近平

设置问题：材料中所述的“世界大势和时代潮流”指什么？

学生回答：经济区域集团化和全球化的趋势

（二）讲授新课

1、东南亚国家联盟

教师活动：就在此刻，我们来到了这三个组织隆重召开记者招待会的现场，我是本场招待会的主持人兼历史顾问。接下来请各位台下记者认真倾听各组织发言人的演讲，演讲完毕，各位记者可就疑问进行提问，首先请东盟小组发言人上台演讲。

学生活动：展示幻灯片课件，介绍东盟的地理位置、成员国概况及发展过程中的主要事件。展示图片的同时对图片进行讲解。

教师活动：对东盟小组的演讲进行点评，并引导学生对感兴趣或者疑问点向东盟小组进行提问。

学生活动：

【探究问题一】：中国与东南亚国家在南海问题上存在领土矛盾，但仍形成了东盟10+1，领土矛盾会不会影响到中国与东盟之间的合作呢？

学生活动：当前在中国与东盟各国的共同努力下，南海形势明显稳向好，而且中国始终坚持共赢共享，这给东盟很大信心，双方坚信实现共同发展是维护和平稳定的根本保障，是解决各种安全问题的钥匙。