必修二经济成长历程《第26课经济全球化的趋势》优质课教案下载

必修二经济成长历程《第26课经济全球化的趋势》最新教案优质课下载

教

学

内

容【一】导入（设疑式和视频导入）

在上课前先做一个小调查：同学们有用手机吗？

然后，展示问题：iPhone的生产制作过程是由多少个国家和地区完成的？这种现象称为什么？（请学生拿起笔与纸记录所看到听到国家和地区）

播放视频“一台iPhone的全球之旅”导入新课

1、进行提问： iPhone的生产制作过程是由多少个国家和地区完成的？这种现象称为什么？

2、教师通过视频，引导学生理解经济全球化的表现，进而概括全球化的概念。让学生知道本课就围绕经济全球化这个话题，了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。请同学们翻开课本第115页。

3、教师展示本课题目、课程标准及本课结构并对其解读。

教师活动：教师通过播放视频，让学生带着问题看视频，抓住视频重点。

学生活动：记录视频所展示的国家和地区。

设计意图：课前小调查有利于拉近学生的距离，活跃课堂，激发兴趣。通过视频让学生感知理解贸易全球化、生产全球化、资本全球化，通过现象概括全球化的概念。让概念深入浅出，使学生深刻理解全球化概念的内涵。

【二】授新课

1、全球化之路

（1）提问学生，大家有预习吗？下面我们一起回顾全球化之路。

（2）接着让学生完成经济全球化的历程。教师适当点拨。

　 （3）用名人的话引入经济全球化加强的原因。1992年前任联合国秘书长加利在联合国日致辞中公开宣称:“世界经济已真正进入全球化的时代了。”(教师点拨方法：提问学生为什么这么说、让学生审题)

教师活动：引导学生回顾全球化之路，结合“加利的致辞”、指引学生阅读书本P115，归纳全球化加强的原因，教师点拨方法。

教

学

内

容

学生活动：思考分析全球化加强的原因。

设计意图：回顾历程让学生掌握全球化的主线，引用名人的话高度概括，既可以从不同的视觉看待全球化，又可以作为材料提升学生审题能力。