岳麓书社2003课标版《第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战》公开课教案下载

岳麓书社2003课标版《第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战》公开课教案优质课下载

经济活动是人类赖以生存和发展的基础。岳麓版必修二教材叙述了中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容，第五单元作为本教材的最后一个单元是对当今经济全球化的趋势进行的介绍。世界经济的复杂格局以及随之而来的新变化，向中国提出了新的挑战，因此，在本书的最后一课学习如何应对全球化挑战是将历史学习与现实生活相联系的最好契机，通过对全球化的学习可以指导学生从宏观角度上对15世纪以来世界经济联系日益密切的发展进行概括总结。

【学情分析】

经过一年的历史学习，高一学生已经基本具备了史料搜集、问题探究、合作学习的能力，但对国际形势和世界经济的变化还不够了解，本课以具体事例来构建全文结构并说明经济现象和原理，从现实事例出发，结合实际生活，更适合高一学生的探究性学习。因此，在这节课的教学安排中要着重发挥学生的主体作用，培养学生的历史思维，并引导学生能够客观的看待经济全球化给中国带来的机遇与挑战。

【教学目标】

1、以教材提供的事件为例子，运用辩证的观点，分析经济全球化对中国经济发展带来的影响（唯物史观）

2、 根据所学梳理经济全球化历程中中国不同历史时期的挑战及应对措施。（时空观念）

3、通过阅读、辨析史料，分析中国加入世贸组织以来经济全球化给中国带来的机遇和挑战。认同经济全球化，正视问题，树立危机意识和使命感。（史料实证）

4、结合当今逆全球化的潮流，畅谈中国与经济全球化的未来。牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。（历史解释、家国情怀）

【重点难点】

1.重点：中国加入世贸组织以来如何抓住经济全球化的机遇应对挑战，从竞争中求发

展。

2.难点：中国如何融入经济全球化的规则并有效使用。

【教学方法】

归纳法、讲述法、合作探究法、分析法

【教学课时】

一课时

【教学过程】

时间分配及备注

导入新课（多媒体出示材料）

在5月13日晚7点的央视新闻联播中，主持人康辉播报了一篇题为《中国已做好全面应对的准备》的国际锐评，这段铿锵有力的声音迅速让“新闻联播”登上热搜榜首，话不多说，来感受一下。

（播放视频）美国总有一些人对中美之间所谓的“巨额贸易逆差”耿耿于怀，但事实上逆差并非因中国而生，也不会因中国而终。世界经济早已进入全球价值链时代，今天的中国向世界敞开大门，成为120多个国家和地区最大的贸易伙伴。经济全球化给中国提供了巨大的发展机会，同时也提出了严峻的挑战。面对这一趋势，我们怎样才能抓住机遇，迎接挑战呢？（通过问题引入本课学习）

一、最受赞誉的合资企业

过渡：我们已经在课前进行了小组预习，现在到了大家汇报学习成果并进行问题探讨的时候了。

[设计意图]本课教材以具体事例来构建全文结构并说明经济现象和原理。鉴于教材列举的事例典型好理解，在每一个子目中又设计了问题供学生思考和探究，因此本课适合让学生进行研究性学习。学生通过小组合作学习可以培养学生根据经济现象分析经济问题，辩证认识历史和经济现象的能力。教师负责进一步的分析和补充，来共同完成本课的教学目标。

第一小组汇报教材设计问题