《第2课战国时期的百家争鸣》优质课教案设计

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【教学目标】

（一）知识与技能目标

1. 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

（二）过程与方法

1．通过完成学案，培养学生自主学习和论从史出的能力；

2．通过编写思维导图，加强学生知识点的梳理；

（三）情感态度与价值观

通过对先秦儒家思想的学习，让学生体会树立人的价值观，遵守秩序，对建立理想国家的重要性。

【教学重难点】

教学重难点：先秦儒家思想的内容和影响；

【教学方法及手段】

学案教学、情景教学法、思维导图

【教学过程】

导入新课：

展示社会主义价值观的动画视频，引入树立人的价值观，遵守社会秩序，建立理想国家的主题思想。

板书： 秩序与人

一、混乱的秩序

学生活动：结合课本及学案，分析思想产生的原因

教师指导：学法指导人的思想如何产生。分析思想产生要放在时代背景下，进行从多角度分析，论从史出，并对学案进行更正或补充。

板书：一、混乱的秩序

过渡：提问：处于这种乱世你会渴望？

二、先秦儒家理想的秩序

师生活动：让学生畅所欲言，说出他所了解的理想的儒家理想秩序。

板书：二、理想秩序

过渡：孔子认为怎样做才能实现理想？