必修三文明发展历程《第5课明清之际的进步思潮》优质课教案设计

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2、通过对早期民主启蒙思潮的学习，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点分析、认识历史问题的能力，认识文化的发展是以经济、政治为基础的。认识文化与经济、政治之间的内在联系。

二、过程与方法

了解经世致用的含义。学会分析明清之际思想批判产生的社会历史背景、主要内容及其评价。学会正确评价明清之际思想批判的 四个进步思想家的思想主张。新

三、情感、态度和价值观

明末清初带有反封建色彩的早期民主启蒙思想的出现，反映了资本主义萌芽缓慢发展的客观要求，在当时具有进步意义。通过学习明清之际思想批判的主 要内容 ，认识进步思想家们反封建思想和经世致用思想，培 养学生立足现实、实事求是、学以致用的思想观念。

教学重难点：

重点：明清之际思想批判的主要内容及评价。

难点：明清之际的思 想批判产生的社会背景。

学情分析 ：

本课内容学生初中阶段没有接触 过，并且对理论思想相关知识的理解和运用能力较低，为此本节教学应将课本内容 通俗化、简单化，使其更贴近学生。

教学方法：本课内容多是一些思想主张，比较抽象，课堂上教师可采用以“导”为主的教学方法，把讲、读、议结合起来。讲，要具体化明确化；读，要指导学生仔细阅读课本，提取有效信息，结合相关原始材料，引导学生理解和分析问题，议，要引导学生归纳、总结出所要探究问题的答案要点。讲述时要注意提问的方式，调动学生的学习积极性，以培养学生独立思考的学习习惯，积极探索解决问题的方法，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。

【导入新课】

(1)“天下兴亡，匹夫有责”这句充满着强烈爱国情感的名言相信大家一定很熟悉吗？大家知道这句名言最早来自何时吗？在明末清初反对君主专制政治进步思想中，顾炎武主张“以天下之权，寄天下之人”。他把亡国和亡天下区分开来。认为，保卫一家一姓的国家，是君主及其大臣的事，而保卫天下则是所有人的事了。这段话被后人提炼为“天下兴亡，匹夫有责”，目的就是鼓励人民关心国家大事。近代以来每当中国民族危机严重的时刻，这句话都激发了一些仁人志士的使命感和责任感。历史发展到今天，这句话同样激发着每一位华夏儿女为中华崛起而奋斗。而作为此话的原创者顾炎武正是活跃在明清之际的一分子之一的进步思想家。由此导入新课。

(2)明末清初，伴随着王朝政治的专制腐败、商品经济的发展、理学的僵化、工商阶层的壮大，中国出现了社会转型的契机。以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的儒学斗士，面对现实，高举儒家经世致用的优良传统，积极倡导社会变革，推动了传统儒学的又一次发展，进而形成一股明清之际的进步思潮。

明清之际著名的思想家主要有李贽、王夫之、黄宗羲和顾炎武等，他们的主要思想主张分别是什么。请结合时代背景谈谈对明清之际这些思想家的认识。

历史推进到西元1400年人类的第二次思想爆发期到来了，西方的文艺复兴开始了，但在历史的痕迹中东方却好像毫无动静。果真如此吗？其实不然，在文艺复兴的同时，明朝时期东方也开始了其第二个思想爆发期，明朝民间的思想活跃开放也是历史上前所未有的。是谁抹去了历史的痕迹??明末华夏文化曾是当时世界上最先进的文化，在儒家心学的基础上已经发展出由有近代资产阶级民主思想的启蒙思想，黄宗羲的《明夷待访录》比西方的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》还要早。自秦以来，中国历史上的思想家中,明朝要占据一半还多。

当时反传统的异端思想家李贽活到了七十岁，这在以前的任何朝代都是不可想象的，不仅如此，令人难以置信的是，李贽的书在当时是畅销书，几乎人手一本，以至于某些书店印刷工厂，为了赚钱，居然把一些书冒充为李贽写的，拿来卖，其盛况可想而知。明朝党争之所以如此剧烈，这和明朝思想活跃也是分不开的，而反过来思想的活跃党争的激烈又促使更为先进更为激烈的思想的出现。大家看看明朝的大思想家黄宗羲的《明夷待访录》就可以知道明朝思想界的活跃和进步已经达到了什么样的地步。

明末清初，随着资本主义萌芽产生，中国封建社会已经进入后期，封建制度日益腐朽没落，首先出现了反对封建礼教的哲学家李贽。而明清之末，黄宗羲、颜炎武、王夫之等思想家，则在对明朝覆灭的历史教训沉痛反思中，猛烈地抨击封建君主专制和空谈心性的腐迂学风，积极倡导社会变革，主张复兴儒家经世致用的优良传统，推动了中国传统儒学的又一次发展，使我国传统文化重新焕发了生机。

在这场风雷激荡的时代，一批儒学斗士欲跳出“四书五经”的巢穴，突破科举制度的羁绊，呼出了振聋发奋的最强音。他们的名字就是李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之这四位进步的思想家。

现在我们一块儿了解明清之际儒学思想的发展吧

教学过程：

一、时代背景：【引导学生结合所学知识分析】

1、商品经济的发 展和市民工商阶层的兴起，人们的道德观念和价值观念开始变化。

2、 君主专制加强，吏治腐败，阶级矛盾激化

3、文化专制、以程朱理学为代表的儒学因循守旧、走向僵化。