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2.能将本节课所学单词放入简单句型中进行灵活运用。
3.完成part C:Lister and color部分。
4.能用下列语言描述；Look at the clouds in the sky. There is a wind. Is it snowing? .......
五、 教学重点：
1.听、说、读、写单词：rain snow cloud wind sky raincoat glasses
并能在实际情景中加以运用。
2．能用简单的语言介绍。
六、说教学方法：
1、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
2、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
3、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
4、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案。
5、发全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。掘学生潜能。
七、 教学难点：
能理解并会说Look at the clouds in the sky. There is a wind. Is it snowing? 等语言，并能用下列语言简单谈论天气，让学生能在相应的语境中准确描述天气….
八、 教学准备：
1．教师课前教案。
2．教师准备rain snow cloud wind sky raincoat glasses
的单词卡片。PPT 和提前录好的一段刮风的声音。
3. 根据实际情况准备一些实物，如雨衣，太阳镜…..
九、 教学过程：
Step1: Warm-up（热身导入）
1.师生问好
Hello,boys and girls.How are you?Oh.Where is my friend?I can’t find it.Can you help me?让学生找手偶。Oh here is it.Hello! Mimi.让学生和Mimi问好。
（根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习的积极性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆）
2.导课
Now! Look out of the window , children. What’s the weather like today? Oh. It’s sunny. I like sunny weather. Because I can fly kites, play football and climb the mountain. Do you like it? Today we are going to learn some words about weather.
Step2: Presentation（新课呈现）
rain. Raincoat Look at the picture. What can you see? Oh. It’s rain. read after me, please. r-a-i-n.观察单词，in高频单词。再加ra就是rain.让学生更好、更快地记忆、讲解名词雨，动词下雨，板书。
Next one. What’s this? It’s a coat.出示以前学过的大衣。Hare a look. What different?讲解raincoat合成词雨衣，并拿出实物，帮助学生理解，板书。