必修三文明发展历程《第7课汉字与书法》优质课教案设计

必修三文明发展历程《第7课汉字与书法》教案优质课下载

【史料实证】在探究过程中，充分运用历史文献、学术研究成果、文物史料、口述传说等多种类型的史料突出史料在历史研究中的重要地位，引导学生认识到传说、文物史料对历史研究的不同价值，给学生强化史料实证、论从史出的意识。指导学生能从所获得的史料中提取有效信息，并用史料证明自己的观点，在探究书法发展与时代关系的过程中，能够对史料进行有效整理并提取信息，运用史料证明自己的观点。

【历史解释】在唯物史观指导下，运用史料的基础上对历史现象做出合理解释，如对文字产生的原因、秦统一文字的原因、书法发展成为自觉艺术的原因等系列问题做出解释，并尝试在自主探究的过程中，对课堂中涉及的唯物史观中的具体观点进行验证，如在已经认识到书法与时代的关系特点后，选择一个新的历史时期，学生尝试运用材料印证已有的结论。

【家国情怀】认识到汉字书法在传统文化中的重要地位，认识到汉字、书法作为是极富特色的优秀传统文化。运用和本课内容相关的国内及本土文化资源，充分展示中国厚重的历史和文化底蕴，培养对家乡、对祖国的热爱和民族自豪感。通过认识汉字书法在中华民族发展进程中的作用，感悟中华文明的延续性、中华文化在传承与创新中蕴育的丰富内涵，从而认识传统文化的当代价值，在全球化的今天，中华文化成为世界人民共享的文化成果，进一步认识当今学生文化传承文化创新中的责任与担当。

教学重点：汉字的起源及演变，书法艺术的发展历程

教学难点：书法艺术的风格与时代特征的关系

暖场：播放歌曲《龙文》

教学过程：

导入：

播放《随访》视频（教师拿着多张外国街景图片随机参访不同年龄和职业的人）

在刚才的调查中，场景都在国外，都是现代城市，如果置身其中，大家都选这个场景最亲切，这就是汉字给我们营造的文化认同与文化安全感。汉字作为世界上最古老的文字之一，经历几千年的发展，至今仍被使用，是世界上使用人数最多、最有生命力的文字，中华文明的延续性汉字功不可没。置身异国他乡，看到汉字就很安心，它早已成为中华儿女的精神家园，是传统文化的根。今天我们就一起来探究汉字的发展历程。

要了解汉字的历史大家知道有哪些方法途径？生答

博物馆是好去处！

西安碑林博物馆有“书法艺术宝库”之称，保存着汉代至近代碑刻、墓志近三千种，是我国保存古代碑石最多的地方。让我们走进这座书法宝库……

先来考考大家对汉字的知识，看看这些碑文都是什么字体？

（点评）大家对汉字字体还是很了解的，那么汉字是怎样产生的呢？

（展示ppt 材料）

一、华夏民族文化共同体的重要载体——统一的汉字

（一）华夏先民惊天动地的创造——汉字探源

1.经济活动的孕育——汉字的产生

材料：最早的文字显然是经营管理的一种工具，不是为了智力游戏或文学活动才发明的。

……文字的起源可以从生产剩余产品所造成的新环境中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

教师：大家注意红色字体，“经营管理”“生产剩余产品”都属于人类活动中那种类型的活动？

生答：经济活动

师：可见文字的产生和经济活动密切相关。我们可以得出“文字是经济活动的产物，是生产力发展的结果”