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岳麓书社2003课标版《第10课梨园春秋》精品教案优质课下载
2，认识社会经济、政治的发展与戏曲盛衰的关系（唯物史观）
3，中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分。探究如何以“吸取精华，剔除糟粕”的态度对待传统文化，并依据时代发展不断丰富完善，使之焕发新的生命力（家国情怀）
三，教学重点：了解中国戏曲产生与发展的大概历程，知道京剧等剧种的艺术成就
四，教学难点：戏曲在当代社会存在的价值，如何紧跟时代步伐？
五、教学手段 ：课件、黑板、视频
六、教学方法：讲授法、讨论法、道具演示法、视频演示法、学生表演等
导言：文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信，事关国运兴衰。中华传统文化有着独一无二的理念、智慧。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明所孕育的中华优秀传统文化”。
【老师提问】根据所学，中华优秀传统文化包括哪些内容？
学生回答：传统思想、传统科技、汉字、书法、绘画、诗歌、小说。
此外，极富中华民族特色的戏曲也是中华优秀传统文化的重要组成部分，一直到现在仍然展现着旺盛的生命力。下面我们就来学习中国古代戏曲文化
【老师提问】为什么我们把戏曲称为题目中的“梨园”？请同学给大家讲一讲梨园的来历
学生回答：其得名与唐玄宗有关。梨园是唐玄宗与杨贵妃教习乐工弟子演练歌舞的场所。与戏曲艺术联系在一起，后期称戏班、剧团为“梨园”，戏曲演员被称为为“梨园子弟”。
《梨园春秋》指的就是中国戏曲史。
通过本课的学习，我们要了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
本课由三个部分组成，首先追根溯源，回顾梨园的前世；其次感悟魅力，平说今生；最后与时俱进，畅想未来。
一、 “梨园”的前世
让我们先走进梨园的前世，去体味中国古代戏曲的悠长韵味。
【老师提问】根据预习，中国古代戏曲大致经历了哪些主要阶段？此中出现了那些最主要的戏曲形式？
学生回答：（一）、源头—傩戏（二）、形成—南戏（三）、成熟—元杂剧（四）、发展—昆曲（五）、鼎盛—京剧
好，我们先来了解中国古代戏曲的源头：傩文化
（一）中国古代戏曲的源头——傩文化
傩字，是由人和难两字组成。不妨可以理解为傩是古人在生产力低下的原始社会，对灾难的勇敢挑战。
穿戴绚丽服饰、载歌载舞是傩和戏曲的共同点。傩戏是中国古代戏曲的源头之一。
中国古代戏曲真正形成是宋代的南戏
（二）中国古代戏曲的形成——宋代南戏（第5张ppt展示南戏流行区域）1，流行区域：