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岳麓书社2003课标版《第10课梨园春秋》教案优质课下载
第三折：大团圆（戏曲在古代近代社会和当代社会的价值在哪里）
二、教学准备：
运用多媒体教学，使用文献资料，逐渐引导学生“身临其境”，在学生对课堂学习的真正参与中完成三维目标。在教学方面，力求能力、方法、情感的目标的达成。提前下发预习学案并征集有兴趣演唱戏曲的同学。
三、教学程序
【导入】
课前报名的学生进行戏曲联唱：《定军山》《天仙配》《借亲》《红楼梦》《智取威虎山》选段
多媒体使用：展示学生的戏曲联唱内容
【讲授】
多媒体演示：展示图片京剧《锁麟囊》。，进入第一部分。
第一折：春秋亭
音频展示： 登州富户薛氏门中之女薛湘灵许配周庭训，嫁前按当地习俗，薛老夫人赠女锁麟囊，内装珠宝甚多。结婚当日，花轿在中途遇雨，至春秋亭暂避;又来一花轿，轿中为贫女赵守贞，因感世态炎凉而啼哭。问清缘由后，薛湘灵仗义以锁麟囊相赠，雨止各去。
要欣赏戏曲，先要了解一些戏曲的基础知识。
出示材料：京剧的行当
京剧的手段
舞台布置和脸谱
学生活动：根据课前预习回答问题，并演唱《说唱脸谱》片段
（ 参考答案：行当—生旦净丑；手段—唱念做打）
教师活动：总结概括——京剧的综合性、写意性，并提出问题：观看视频并回答京剧美在哪里？
多媒体展示：京剧《锁麟囊》片段
学生活动：观看视频并回答问题
教师活动：总结学生答案
多媒体展示：配乐唱词，例如：
“终朝如醉还如病，苦依熏笼坐到明。去时陌上花如锦，今日楼头柳又青！” ——《春闺梦》
学生活动：学生代表配乐朗读唱词，其余学生感受唱词的美感。
第二折：朱楼