《第11课希腊先哲的精神觉醒》公开课教案下载

《第11课希腊先哲的精神觉醒》公开课教案优质课下载

（1）知道泰勒斯等人的思想主张，认识泰勒斯等人的思想标志着古希腊人的精神觉醒。

（2）掌握并理解普罗塔哥拉思想的内涵，认识普罗塔哥拉思想的意义及局限性。

（3）掌握并理解苏格拉底思想的内涵，认识苏格拉底思想的理性精神及意义。

（4）理解亚里士多德思想的理性精神，进一步认识理性精神是古希腊思想的重要特点。

2．过程与方法：

（1）通过教师的讲授，以问题驱动的方式，使学生知道和理解泰勒斯等人的思想及其意

义。

（2）通过故事讲述、材料阅读、创设问题情境等方式，引导学生掌握古希腊智者学派和

苏格拉底的思想主张，理解并认识智者学派和苏格拉底思想的内涵及其意义，深入思考古希腊思想的特点。

（3）通过故事讲述和教师的讲授，使学生理解亚里士多德思想的理性精神。

（4）通过中外比较，使学生认识到东西方思想的差异，思考文化的多样性及对文明发展

的影响，培养学生的理性精神和世界视野。

3．情感态度与价值观：

通过对普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德等人思想的学习，使学生理解古希腊先哲的

思想内涵及其理性精神，认识到理性精神对一个民族、一种文化发展的重要影响，培养学生的理性精神。

二、教学重点：普罗塔哥拉和苏格拉底的思想内涵及其意义。

三、教学难点：普罗塔哥拉思想意义和局限性；苏格拉底的思想内涵及意义。

四、学法指导：指导学生在历史故事中、在材料阅读中，思考历史，感悟历史，提升思

维能力，形成历史认识，形成正确的历史观和价值观，培育和发展学生的历史素养。

五、教学时间：1课时

六、导入新课：

讲述古希腊神话传说——欧罗巴与宙斯的故事，与学生一起讨论古希腊神话和神的特点。

【设计意图：以古希腊神话传说为话题，创设问题，激发学生的探究兴趣，为本课学习做必要的铺垫】

七、新课讲授

（一）一种“精神”的觉醒