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能够听说读写单词：rain,?snow,?cloud,?wind,?sky,?raincoat,?galsses.?
（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。?
自主学习
（一）温故知新?
教师带领学生唱一首有关天气的歌谣，引导学生快速进入本节课的学习。?
（二）阅读方法?
对照课本，边看边练习拼写描述天气的单词。
（三）互助释疑?
同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。?
（四）探究出招?
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。?
展示交流?
（一）小组展示?
小组内练习用英语描述天气。?
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，用英语描述天气情况。?
点拨升华?
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。?
（二）学生开火车读单词。?
（三）小组内相互探究描述天气单词的记忆方法。?
课堂作业?
作业当堂清?
同桌相互默写单词?
rain,?snow,?cloud,?wind,?sky,?raincoat,?galsses.
（一）?挑战自我?
Listen?and?color.??