岳麓书社2003课标版《第17课诗歌、小说与戏剧》精品优质课教案设计

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①识记：浪漫主义文学著名作家及代表作、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就及亚非拉文学成就。

②理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。

③探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。

（2）过程与方法：

①问题探究：引导学生探究浪漫主义、现实主义和现代主义文学产生的背景，归纳、提炼各种文学流派的特征；

②情景再现：学生表演戏剧《等待戈多》或欣赏精彩的文学片段，以加深印象；

③比较：如浪漫主义文学与现实主义文学的差异。同时，学生可以展开比较、讨论为什么会出现如此不同的特点，分析其中的历史原因。

（3）情感态度价值观：

①培养学生继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献；

②树立以人为本，对学生进行人格、情感教育。

★教学重点和难点：

重点：(1) 浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。（2）无产阶级革命文学的成就。

难点：浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和无产阶级革命文学的盛行与当时社会历史条件的关系。

★学情、教材分析与建议：

学情：授课对象是高二文科学生，同时这是新课讲授，考虑到学生虽从语文教材上接触过浪漫主义、现实主义和现代主义，但对于具体的特点及区别并不熟悉，更加不了解19世纪以来西方文学从浪漫主义、现实主义到现代主义的演变过程和原因，所以主要从三个方面向学生介绍了世界近现代文学方面的主要成就：

第一，浪漫主义文学形成的原因、主要特点和成就，介绍和评价了法国浪漫主义文学大师雨果、英国诗人雪莱和德意志诗人海涅以及他们的代表作品。

第二，始于19世纪30年代的现实主义文学出现的历史背景、特点，介绍和评价了法国现实主义文学大师巴尔扎克、英国作家狄更斯、俄国诗人普希金和现实主义文学大师列夫·托尔斯泰和他们的代表作品。

第三，概述了20世纪的世界文学主要成就。① 概述了20世纪的西方现代主义文学特点、社会根源。② 概述了20世纪的无产阶级。文学这些成就一方面极大地丰富了人类文化宝库，成为优秀的人类文化遗产；另一方面也反映了这些文学家关心、关注现实社会问题的社会责任感。特别是20世纪的世界文学成就还展现了现代文学的多元化景观。由于这一时期世界文学成就的文字和影视资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这一时期世界文学成就的感性了解，提高学生鉴赏文学作品的审美能力，掌握正确评价文学作品的标准，增强在真、善、美三方面提高自身素质的意识。

★教学过程及要点：

教学提纲：

一、感受浪漫之美——浪漫主义文学

（18世纪后半叶到19世纪中叶)

二、直面现实之丑——现实主义文学

（19世纪中叶到20世纪初）

三、领略现代之怪——现代主义文学