《第18课音乐与美术》集体备课教案设计

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3、认识人类艺术发展的多样性，并明确人类艺术的成就是社会政治经济的产物。

（二）过程与方法：

为了达到让学生在对音乐与美术作品的鉴赏与探究中来感受人类优秀文化遗产的魅力，在课件中插入音乐视频和世界名画，通过艺术功能在展示上多下一番功夫，组织学生赏析，最终由教师点评和总结，从而达到心灵上美的感受与思想的启迪。

（三）情感态度与价值观：

1、通过人类艺术多样性的鉴赏，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族创造的优秀文化传统。

2、感受艺术大师立足社会、献身事业、开拓创新的可贵人文精神。

教学重点：结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐美术代表作品。

教学难点：认识这些艺术精品是人类社会政治经济发展的产物。

教学方法：多媒体教学法、讨论法等

课时安排：1课时

教学内容

播放视频导入新课，然后要求同学们自行完成导学案，再进行提问

新课讲授：

一、贝多芬与古典主义音乐

通过PPT介绍贝多芬的生平，然后导入提问（详细内容参考学生导学案）

了解古典主义音乐的阶段特征、成因等

阅读教材P74小字体内容回答问题

古典主义音乐的代表人物有哪些？

生：海顿、莫扎特

古典主义音乐的特点有哪些

生：注重形式、讲究谐调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅，体现乐观向上的进去精神。

二、印象派绘画

1、印象派绘画：

通过PPT展示问题

印象派绘画的产生和发展