《第21课新文化运动》新课标优质课教案设计

《第21课新文化运动》新课标教案优质课下载

1、梁启超的《少年中国说》“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强……”

2、《新青年》撰稿人图片“新青年、新文化、新时代”

导入语：这是梁启超写于戊戌变法失败后的1900年的《少年中国说》，文章以浓烈的情感，寄托了对少年（也就是美好）中国的热烈期盼。他期盼中国富强、独立、自由、进步。同时对中国少寄予无限希望，希望青年们能担负起改造中国的责任。这篇文章在青年人中影响甚大，时隔不久的1915年有那么一群新青年，（PPT显示陈独秀等新文化运动领袖、新青年、新文化、新时代）他们同样带着对于青春、全新国家形态的憧憬和追求，在阴霾深重的中国掀起了一场新文化运动，从而引领了一个新时代，奠定了中国走向现代的精神基石。

【新课教学】

一、“新时代”呼唤新青年

过渡：梁启超《少年中国说》发表后不久的1911年，一场辛亥革命推翻了统治中国2000多年的封建帝制，颁布了《临时约法》，建立了亚洲历史上的第一个共和国（PPT），中国进入到了一个新时代。

材料展示：

材料一 1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，1914年初下令解散国会，不久废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》。12月袁世凯率文武百官祭孔 。 命令各地各校重开读经课。

材料二 1914年8月，第一次世界大战爆发。日本以对德宣战为名，出兵山东，攻占青岛，并控制胶济铁路线，取代了德国在山东的特权地位。

1915年5月9日晚上11时袁世凯接受二十一条中一至四号的要求，并于5月25日完成签字。5月9日被全国教育联合会定为国耻日，称“五九国耻”

材料三 专为女子创办的杂志《女子世界》，该杂志大量登载节烈女子事例，主张男子多妻纳妾，要求女子独守贞操，反对婚恋自由。

辜鸿铭学在西洋，精通英文、法文、等多种语言，获13个博士学位。学贯中西，却以清朝遗老自居，欣赏女人小脚和男人纳妾，他有个著名的茶壶理论“一把茶壶可以配四只茶杯，可曾见过一只茶杯配四把茶壶？男人好比茶壶，女人好比茶杯……

材料四

全国注册厂矿数量时间 年均投资 年均办厂 1895-1911 687 17 1912-1918 2300 79

问题：根据以上史料描述思考这样的国家是梁启超心目中的少年中国吗？

方法：同学们合作学习，展示学习成果。教师总结（民族危机、专制、民族资本主义、旧道德）

目标：让学生了解新文化运动爆发的时代背景，理解陈独秀等青年所承担的历史使命。

二、新思想塑造新青年

过渡：面对如此的家国，谁来拯救它，一个青年率先站了出来他就是陈独秀，他说：国势陵夷，道衰学弊。后来责任端在青年。于是一群新青年挺身而出，他们创办杂志，发表文章毅然担起民族救赎的大任。陈独秀认为要实现真正的民主政治就必须改造“国民性”，塑造新国民尤其是要塑造新青年。那么，用什么塑造新青年，塑造什么样的新青年?陈独秀从国外请来了德、赛两位先生。他认为“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”就要拥护德、赛两位先生。

问题：1、赛先生即科学，在近代历史上有没有有人提出要学西方的科学？

2、德先生即民主，在近代历史上有没有有人提出要学西方的民主？

方法：教师启发、引导，请学生回答

目标：回顾历史上前人对民主科学的学习情况，强调先人对科学的学习只是停留在技术器物层面，对民主的学习只是停留在制度层面。

1、民主篇

材料展示：