岳麓书社2003课标版《第22课孙中山和他的民主追求》优质课教案下载

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二、教学目标

（1）知识与能力目标：了解三民主义的内容是一个在不断充实和发展过程，深化理解孙中山三民主义思想的发展历程。

（2）过程与方法目标：通过对比分析新旧三民主义的不同，掌握它们之间的差异，了解其在理论内容上的变化，掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响，培养学生对比分析历史事物的能力。结合三民主义产生的社会历史背景来加深理解，认识到思想理论成果既是社会发展的产物，反过来又能指导社会实践。

（3）情感、态度和价值观目标：通过对孙中山和他的民主追求的学习，学习伟人顺应时代潮流、与时俱进的高贵品质和为革命事业不断求索创新的精神。通过了解三民主义理论内容的形成与发展，认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。

三、重点难点

1、重点：三民主义的内容

2、难点：如何评价三民主义

四、教学方法

1.图片导入：通过展示孙中山的名言的图片，情感导入新课。

2.创设历史情境：

（1）通过聚焦20世纪初的世界潮流和中国，分析三民主义时代的背景。

（2）通过展示近代中国的社会现状图片，来品味三民主义的践行。

（3）通过角色扮演，体会旧三民主义的局限。

（4）通过微课展示，了解新三民主义与中共民主革命纲领的异同。

3.课堂民主讨论：

（1）通过史料解读理解新旧三民主义的内容。

（2）用辩证的观点评价三民主义。

五、教学媒体的使用

多媒体、PPT课

六、课时安排

1课时

七、课前准备

【教师活动】准备PPT

【学生活动】预习学案

【设计意图】先自学，质疑—探究—释疑。