岳麓书社2003课标版《第23课毛泽东与马克思主义的中国化》集体备课教案设计

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概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近代中国的深远影响。

2.教学目标

1.了解毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然和实事求是、独立自主、群众路线是毛泽东思想的精髓。探究毛泽东思想对中国革命和建设产生的影响探究毛泽东思想在建设中国特色社会主义中的现实作用。

2.学生自主阅读、自主学习，针对所提问题进行探究、讨论，树立学生问题意识，提高历史思维能力。

3.毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

三、教学重点

毛泽东思想的形成过程；毛泽东思想的内容。

四、教学难点

毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。

五、教法选择

师生互动，史料解读，问题探究。在教学过程中，运用有关毛泽东的图片和材料，既可增加学生的直观性，又可以培养学生论从史出的能力。通过针对课标设置的一些问题，调动学生学习的积极性，落实新课改的探究性学习的精神。

六、学法指导

本课介绍了毛泽东思想，他是马克思主义与中国具体实际相结合的产物，是中国共产党的指导思想，是中华民族宝贵的精神财富。学习时要注意每一种先进思想产生的背景，并讨论先进思想对社会进步的推动作用。

七、教学准备

准备多媒体设备和网络设备

九、课时安排

1课时

十、教学过程

导入设计：回顾近代向西方学习的历程

一、迷茫的探索—走他人的路

1.走西方资本主义道路

2、走俄国之路

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事件

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