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生：马克思主义中国化就是马克思主义的基本原理和中国革命具体实践相结合，使之成为指导中国人民革命和建设的理论。

毛泽东思想正是马列主义与中国具体实际相结合的产物。那什么是毛泽东思想呢？

毛泽东思想的科学涵义是马列主义和中国革命与建设具体相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（看99知识链接）

师：讨论，毛泽东思想与毛泽东个人的思想是一个概念吗？这两个概念有什么区别？

生1：这两个概念不是一回事，毛泽东思想是中国共产党集体创造的，当然，在毛泽东思想创造过程中，毛泽东同志作出了重大贡献，而毛泽东个人的思想是毛泽东同志个人的。

生2：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，而毛泽东个人的思想有一部分是错误的，毛泽东个人的错误思想，不属于毛泽东思想。

师：好，同学们对毛泽东思想和毛泽东个人的思想一定要加以区分。那毛泽东思想是怎样形成的发展的呢？有什么具体内容呢？这还要从马克思主义传入中国说起。

一、马克思主义传入中国

看第一框题，思考：马克思主义在中国的传播最早开始于何时？情况如何？

十月革命后，代表人物李大钊，作品是《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》。新文化运动中后期，尤其是在五四运动之后，进一步传播。

1、早期代表人物

a李大钊：1918年发表《法俄革命之比较观》和《庶民的胜利》

1919年发表《我的马克思主义观》

b陈望道：翻译《共产党宣言》（1920年）

2、影响

阅读：李大钊《布尔什维克主义的胜利》，思考，马克思主义在中国传播产生什么影响？

①许多人开始接受马克思主义，成为马克思主义者

看《青年毛泽东》，在马克思主义传播过程中，毛泽东初步接受了马克思主义，成为一名坚定的马克思主义者。

青年时期的毛泽东就怀有救国救民的理想，他积极参加，领导湖南地区的各种学生活动和驱逐军阀运动。他还呼吁新文化运动，组织新民学会（是我国在俄国十月革命以后成立的一个影响最大的革命团体），创办《湘江评论》（李大钊认为这是全国最有份量、见解最深的刊物。《晨报》也予以介绍，说它“内容完备”、“魄力非常充足”。）

。但这时的毛泽东还没有接触到马克思主义，还不是一个马克思主义者。

1919年，毛泽东第二次来到北京，并在北大图书馆工作，在此期间，他接触到了李大钊、陈独秀等一些马克思主义者，并开始大量阅读有关马克思主义和俄国十月革命的文献。他还与陈独秀讨论《共产党宣言》等书籍，很快接受了马克思主义学说，成为一名坚定的马克思主义者。

毛泽东成为马克思主义者，这是马克思主义中国化的最重要条件之一

随着一批中国先进分子接受马克思主义，中国历史上的一件开天辟地的大事出现了，是什么呢？1921年中国共产党成立。

②为中共的成立奠定了思想基础

③指导中国革命取得了胜利