《第25课现代科学革命》公开课教案下载

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（二）本课地位

本课的地位：本课为必修三第六专题第一课，主要讲了理论的突破。理论的突破带动了以电子计算机、原子能、航天技术、生物技术为代表的第三次科技革命，所以具有启下的作用。

本课的特点：本科主要讲述了现代物理学为代表的科学理论的突破，包含了抽象的物理学概念，如相对论、量子理论等深奥知识。

本课的结构：

本课主要内容分为三大部分：第一部分教材介绍了19世纪末20世纪初经典物理学无法解释一些新的研究发现，经典物理学出现危机，也就是现代科学革命的背景；第二部分介绍了现代物理学的一大支柱即物理学界出现的崭新的革命性理论——相对论的提出及其意义；第三部分介绍了现代物理学的另一个支柱——量子论的诞生、发展及其意义。

二、学情的分析

高二理科班的学生对相对论等内容有一定的接触，但对教材中的抽象概念、深奥的物理知识是很难理解的。

三、教学目标

1．知识与能力

知道相对论、量子论的提出者及其基本内容；能够分析它们对现代物理学进步的意义以及

对人类思维方式的影响。

2．过程与方法

阅读了解相对论的基本内容，然后将之与牛顿的经典力学进行比较，从而认识相对论等提

出的重要意义。

3．情感态度价值观

认识在科学上没有绝对的权威，科学会不断的进步，进而树立创新的意识和精神。

认识科技进步也是一把双刃剑，应用不好会给人类社会带来灾难。

四、本课重难点

重点： 相对论、量子论的基本内容和影响

难点： 相对论的内容；相对论与经典力学的关系；分析、评价科技进步的影响

五、教学方法

以启发式教学为主，多媒体辅助教学。

六、教学过程设计

（一）思路：本课教学内容虽然抽象，但知识点较少；在学业水平考试中也是相对偏冷门的知识点。

出发点：一是培养学生学习的兴趣，通过补充材料、图片来帮助学生理解概念，掌握知识，激发学生的求知欲望，进而引发学生学习历史的兴趣。二是通过联想、比较等方式培养学生的发散思维的能力，进而引导学生树立正确的科学观。