《第27课新中国的科技成就》精品优质课教案设计

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? 2、通过上述知识的教学，培养学生综合分析、归纳问题的能力，培养学生合作探究的能力。

二、?过程与方法

1、?引导学生阅读相关媒体资料，观看相关图片，培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。

2、?采取自主学习法，让学生在探索资料中达到学习的目的，同时在合作过程中培养合作意识。

三、?情感态度与价值观

1、?通过一系列新中国科技成就的介绍，培养学生民族自豪感和爱国主义情感；

2、?通过对袁隆平、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍，让学生从中得到人生的启迪，更正确地把握人生方向。

3、?通过对党和国家一系列科教政策的介绍，使学生认识到科技对政治、经济的重大影响，并以此培养学生崇尚科学、开拓创新的意识。

[教学重点]??

1、新中国成立后原子能、火箭及航天技术等高新技术领域的成就

?2、袁隆平及其杂交水稻

[教学难点]

1、?科学技术发展的原因

2、?科技进步在现代化建设中的重大作用

[学法指导]?? 列举法?? 探究法

[课时安排]?? 一课时

[教学过程]?? 导入——思考：我国科技发展经历了一个怎样的历程？

（在学生回答后总结）中华民族曾在历史上创造了灿烂的文化，而近代科技却远远落后于西方先进国家。1949年新中国成立后，在党的领导下，我国的科技事业得到较全面的发展。（结合幻灯片）

一、基础知识：新中国的科技成就

1、?从“两弹一星”到“载人航天”：

（1）科技发展史上的里程碑——“两弹一星”：

观看“两弹一星”视频，创设历史情景，渲染课堂气氛，激发学生的民族自豪感。

（2）从上段视频中，我们可以获得哪些科技信息？课文还提到这一领域的哪些科技成就？

（3）中国科技发展史上的又一里程碑——载人飞船发射成功：

“神舟”五号——杨利伟