《第27课新中国的科技成就》集体备课教案设计

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1、通过学生收集资料、整合资料，提高自身参与意识，真正实现学生自主学习。

2、通过对材料的分析，提高学生分析问题、归纳问题的能力。

3、通过划分学习小组，培养学生团结协作的能力。

情感、态度价值观：

1、通过对新中国科技成就的学习，增强学生对中国现代化建设的信心，激发学生对现代科学的热爱和兴趣。

2、通过学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的

崇高品德，使学生树立正确的人生观、价值观。

二、教学重难点：

【重点】：

新中国成立后原子能、计算机及航天技术等高新技术领域的成就。

袁隆平及其杂交水稻。

【难点】：新中国科技成就取得的原因及意义。

三、课堂教学过程设计与实施：

导入：

师：请同学们看图片。

师：这是什么？

生：四大发明

师：四大发明指哪些？

生：造纸术、印刷术、火药、指南针。

师：中国古代科技曾经在很长一段时间里，位于世界前列，但是近代以来却由于种种原因落后了？那么这种情况在什么时候得以改善的？今天，就让我们重温新中国从第一颗原子弹到载人航天所走过的不平凡的历程。（转头板书 27课 新中国的科技成就）

﹝二﹞讲授新课：

1、两弹一星

师：请同学们看图片，大家想想，建国初，我国的经济基础怎么样？

生：薄弱，穷。

师：是啊，百废待兴，一穷二白。那为什么党中央要在这么困难的条件下制定“两弹一星”战略呢？我们下面就来分析一下。