岳麓书社2003课标版《第28课国运兴衰，系于教育》优质课教案下载

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了解新时期教育发展的伟大成就，理解教育发展对家庭变迁、国家繁荣的重要意义。??

2、史料实证

运用历史图片、影视资料(口述史)和多媒体课件等多种手段，提高学生学习的兴趣。将理性分析与感性认识相结合，引导学生归纳整合基础知识，培养学生探究问题和自主学习的能力。

3、家国情怀

以“公平”为视角，梳理教育发展历程，让学生感受到新中国为推动教育公平所做的努力，增强学生对我国社会主义核心价值观和社会主义道路的理解和认同。

理解教育公平对推动教育发展，改变自身和国家命运的重要意义，培育出具有家国情怀和担当精神的民族复兴接班人。?

【重点难点】?

重点：建国后我国教育的发展状况；改革开放后推动中国教育发展措施。

难点：理解“国运兴衰，系于教育”的含义?

【整体设计思路及目标】?

?? 本设计以十九大报告“教育公平”为核心，以我家教育的变迁来感知现代中国教育的发展，培育学生家国情怀。

引入“口述史”、识字证书等作为论证材料，培育学生史料实证意识。

【教学过程】?

课前导学案

概念准备：教育公平

教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。

二、新课导入?

三、讲授新课

（一）梳理教育发展过程

1 旧中国——违背公平?

材料：我爷爷奶奶的教育经历；剑桥中国史有关中国教育的论述。

设问：据材料概述旧中国的教育概况。

引导出旧中国的教育违背公平。

2 建国初期——构建公平?

教师：通过《共同纲领》和《宪法》》作为转折，引导出新中国的教育目标;通过视频展示新中国教育成就；通过对“识字证书”解读，得出新中国教育目的、对象、性质、途径等基础知识,引导出建国初期新政府初步构建起了教育公平。