岳麓书社2003课标版《第2课日本仿效唐制的改革》精品优质课教案设计

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3、学生探索学习方法的意识不强。学习过程中存在着一定的随意性和盲目性，大部分学生没有探索出适合自身情况的学习方法。

二、教材分析

岳麓版选修1《历史上重大改革回眸》着重反应了人类社会演进进程中的重大改革。在高考当中是选考题，在常规教学中应当体现出这部分内容的重要性。

三、教学目标

1、基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。

2、基本技能：学会比较相似历史事件，学会认知历史事物。

3、情感培养：通过学习本课知识，认识学习方法的重要性；认识改革创新的艰辛性；增强对我国优秀传统文化自豪感和自信心。

四、教学重难点

教学重点：日本学习中国文化的目的、方法、内容和影响。

教学难点：大化改新内容的分析；分析改革对于社会发展的影响。

五、教学方法

讨论法、讲授法、情景教学法

六、教学时数

1课时

七、教学过程

（一）导入新课

播放尺八演奏乐曲《一声一世》，让同学们猜是用哪一种乐器演奏的，引起学生的学习兴趣。

通过日本著名尺八演奏家佐藤康夫的一段话，说明我们的文化自信，进行情感态度价值观的教育，同时导入新课。

（二）讲授新课

提问：当时中国是什么吸引了日本呢？

学生回答：因为唐朝国家体制完备，经济发达，文化昌盛，对日本产生了巨大的吸引力。而日本则相反，非常落后。

总结：因此，日本派了遣隋使和遣唐使前往中国进行学习。老师简单介绍遣唐使的代表人物：阿倍仲麻吕和空海大师。

提问：为了改变落后的局面，日本人做出什么努力？请同学们找出大化改新的背景。

学生回答：

1、豪族与中央政权矛盾尖锐，政局动荡，严重阻碍社会发展